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3月23日，在教育部新聞發(fā)布會上，教育部高等教育司副司長武世興在談及推進構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系時表示，下一步將認真貫徹落實黨的二十大對高等教育的新定位新部署新要求，聚焦課程質(zhì)量要素重構(gòu)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等，系統(tǒng)性、整體性、協(xié)調(diào)性地推進高等教育改革創(chuàng)新，全面提升有組織的人才自主培養(yǎng)能力。

在2022年推進構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系有關(guān)情況時，武世興表示，基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃依托77所高水平大學(xué)累計建設(shè)288個基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，共吸引3萬余名優(yōu)秀學(xué)生投身基礎(chǔ)學(xué)科。同時，我國通過推進實施計算機、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)改革“101計劃”，加強核心課程、核心教材、核心實踐項目和核心師資隊伍建設(shè)。

在卓越人才、緊缺人才培養(yǎng)方面，我國大力推進新工科新醫(yī)科新農(nóng)科新文科建設(shè)，12個未來技術(shù)學(xué)院與50余家科研院所、100余家龍頭企業(yè)、高新企業(yè)深入合作，加快凝練前瞻性未來技術(shù)方向。50個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院激發(fā)“政、產(chǎn)、學(xué)、用”等多方活力，為產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新動力。33個示范性軟件學(xué)院、28個示范性微電子學(xué)院、18個高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)取得扎實成果，建設(shè)了一批國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺。同時，支持高校增設(shè)碳儲科學(xué)與工程、生物育種科學(xué)、可持續(xù)能源等31種國家戰(zhàn)略和民生急需的“四新”專業(yè)。