浙江宇視科技有限公司董事長張鵬國最近多了一個新頭銜——“少年工程院”名譽院長，另外還有5名高新企業(yè)專家成為少年工程院“首席科學(xué)家”。

與少年工程院同步推出的，濱江首批科技教育大聯(lián)盟實踐基地也正式授牌。近日，濱江政協(xié)召開“請你來協(xié)商”專題協(xié)商會，現(xiàn)場16家高新技術(shù)企業(yè)與學(xué)校手拉手，濱江的初衷是讓科技資源也成為青少年的學(xué)習(xí)空間。

這種極具高新味的育人新途徑，究竟是怎么做到的?

從“課本學(xué)習(xí)”到“項目學(xué)習(xí)”

在濱江區(qū)教育局看來，科技大聯(lián)盟與教育“雙減”大背景及今年教育部頒布的“新課標”不謀而合，都是為了促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。換句話說，從“講臺學(xué)習(xí)”到“課桌學(xué)習(xí)”，從“課本學(xué)習(xí)”到“項目學(xué)習(xí)”，從“學(xué)校學(xué)習(xí)”到“社會學(xué)習(xí)”，是未來學(xué)習(xí)方式變革的方向。

這樣的嘗試，濱江十年前就有探索。

2011年，濱文小學(xué)已經(jīng)開始和濱江區(qū)企業(yè)共建“校企教育聯(lián)盟”課程，即通過組織學(xué)生參觀高新技術(shù)企業(yè)，邀請企業(yè)來學(xué)校舉行企業(yè)文化大講堂，并組織學(xué)生開展征文活動或者舉辦論壇、辯論賽等形式，使學(xué)生更多地了解課外知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。

丹楓實驗小學(xué)的項目化學(xué)習(xí)，則從去年10月開始。“星耀城與我們學(xué)校一路之隔，有居民反映，學(xué)校操場的廣播音響對周圍居民生活有影響。”校長陳建華說。

遇到現(xiàn)實問題，該怎么辦?

陳建華介紹說，孩子們在科學(xué)課學(xué)習(xí)聲音傳播的基礎(chǔ)上，組建項目化學(xué)習(xí)小隊，通過前期對學(xué)校音響系統(tǒng)的現(xiàn)狀調(diào)查，以“如何改造校園音響系統(tǒng)”為主題，展開研究。

在自主查閱資料后，他們給出的解題思路是“定向聲”技術(shù)。但是這么大的項目，光靠學(xué)校老師和孩子是很難完成的，大家通過各種途徑找到了濱江企業(yè)聚聲科技，向?qū)＜艺埥?、探討、實驗，歷時一個學(xué)期，親歷了“認識常見音響系統(tǒng)”“音響系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查”“問題歸納及對策分析”“探究定向聲”“制作校園模型”“測試安裝定向聲音響系統(tǒng)”“校園招標會”等一整套學(xué)習(xí)過程，實現(xiàn)了音響系統(tǒng)的測試和可行性分析。

像這樣的學(xué)習(xí)項目，去年丹楓小學(xué)一共開展了10個，包括“智能傘筒規(guī)范擺放裝置” “生長教室智慧管家”“校園綠植防踩踏系統(tǒng)”等，除了和聚聲合作外，還協(xié)同了?？怠⑷A為等企業(yè)資源，共有80多名學(xué)生參加。

在陳建華看來，學(xué)習(xí)是自然發(fā)生的，也真正實現(xiàn)了認知學(xué)習(xí)和學(xué)生社會性成長的結(jié)合。

入盟有門檻，需具備“一廳一品一課程”

高新區(qū)(濱江)現(xiàn)有上市公司67家，國家高新企業(yè)近2000家，很多企業(yè)技術(shù)世界領(lǐng)先，也為濱江高水平發(fā)展現(xiàn)代教育提供了得天獨厚的科技資源。

今年，濱江區(qū)政府將推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展列入十大民生實事項目，其中科技教育大聯(lián)盟就是重要載體。為此，年初教育局向區(qū)內(nèi)科技企業(yè)廣發(fā)英雄帖，邀請符合條件的企業(yè)參與到“科技教育大聯(lián)盟”中，共接收32家單位申報，目前首批名單16家出爐。

其中不乏北京航空航天大學(xué)杭州創(chuàng)新研究院、浙江大華技術(shù)股份有限公司、浙江吉利控股集團有限公司、杭州啟明醫(yī)療器械股份有限公司、浙江宇視科技有限公司、正泰集團股份有限公司等全國甚至國際知名企業(yè)。

入盟企業(yè)，還需具備“一廳一品一課程”。

其中，“一廳”指要具有讓學(xué)生可以參觀、體驗產(chǎn)品的展示廳等場地或者實驗室，“一品”指能體現(xiàn)科技水平及品牌優(yōu)勢，“一課程”指從學(xué)生角度分析企業(yè)產(chǎn)品的科技元素、應(yīng)用場景和競爭優(yōu)勢等課程。

“這個模式，對我們開展項目課程非常利好，科教聯(lián)盟為學(xué)校搭建高端平臺，學(xué)校的需求便可以直接在平臺上與高新科技企業(yè)進行對接。”陳建華表示。

同天成立的濱江區(qū)“少年工程院”，每年都要選拔優(yōu)秀的“小院士”，讓他們成為首席科學(xué)家的學(xué)生，經(jīng)常性地參與科學(xué)家的研究活動。

濱江區(qū)教育研究院相關(guān)人士表示，少年工程院是科技教育大聯(lián)盟幫助青少年感受工程科技在社會發(fā)展中引領(lǐng)作用，培養(yǎng)未來杰出人才的主要陣地;科技教育大聯(lián)盟則是“少年工程院”達成在活動中啟迪創(chuàng)新思維、增長科技知識目標的重要支持。

謀教育就是謀未來。濱江政協(xié)把推動“科教融合 協(xié)同育人”列入年度協(xié)商履職計劃，專門成立課題組，深入開展調(diào)研，提出3方面13條建議。與此同時，本次協(xié)商還首次使用區(qū)政協(xié)掌上履職平臺“濱協(xié)商”進行直播，共收到委員網(wǎng)上建言65條。

濱江政協(xié)教文委主任黃美麗表示，未來科教聯(lián)盟不僅僅停留在科普層面，而是真正轉(zhuǎn)化、研發(fā)成項目化課程，也歡迎更多的優(yōu)質(zhì)資源入盟，達到科教融合、協(xié)同育人的預(yù)期目標。(記者 孫鑰 濱江微融圈 顏利飛 錢利芳)