學(xué)生與老師如何和諧相處?

1、良好的師德是師生和諧相處的前提

教師工作對(duì)象的特殊性對(duì)教師提出了嚴(yán)格的規(guī)范和要求，要愛崗敬業(yè)，有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的工作能力，更要有母親般的耐心細(xì)致，有清官似的公正嚴(yán)明。良好的師表形象能夠得到學(xué)生的認(rèn)同和喜愛，能夠在學(xué)生心中產(chǎn)生敬畏，能夠把學(xué)生吸引在自己身邊。

2、教育藝術(shù)是師生和諧的關(guān)鍵

在孩子成長的過程中，由于年幼無知或是自控力不強(qiáng)，常會(huì)無意產(chǎn)生一些過錯(cuò)和失誤。此時(shí)，老師不應(yīng)一味埋怨責(zé)備，而應(yīng)多站在學(xué)生的角度上想一想，將心比心，在諒解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生找出產(chǎn)生過錯(cuò)和失誤的原因。了解和掌握防止過失的方法。當(dāng)然，特殊學(xué)生和特殊情況也要采取特殊的方法，總之，教師要利用課余時(shí)間多與他們交流，多余學(xué)生交心，了解他們的需求，教育時(shí)要掌握好方法，恩威并施，要讓學(xué)生從內(nèi)心深處與教師思想溝通，使學(xué)生口服心服。

3、真愛學(xué)生是師生和諧的保障

教師不僅要有堅(jiān)定的信念，更要永懷一顆童心，把學(xué)生看成發(fā)展中的人，教師所做的一切都要為學(xué)生的成長服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展著想。平時(shí)要留心觀察他們，用心體驗(yàn)他們，真心關(guān)愛他們。只要有愛，只要用心，教師一定會(huì)成為學(xué)生的知心朋友。也只有這樣，教師才能成為學(xué)生成長的引路人!

師生和諧相處的好處有哪些?

(一)良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件良好的師生關(guān)系是對(duì)學(xué)生施加教育的基礎(chǔ)與手段，它對(duì)課堂教學(xué)產(chǎn)生直接的影響，良好的師生關(guān)系創(chuàng)造了良好的課堂紀(jì)律，使教學(xué)活動(dòng)的秩序容易維持，有助于教師發(fā)揮教學(xué)積極性，有助于教師控制與協(xié)調(diào)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，對(duì)提高教學(xué)效果有重要作用。良好的師生關(guān)系可以創(chuàng)造民主寬松、生動(dòng)活潑的課堂氣氛，使學(xué)生感到輕松、愉快、心情舒暢，在這種良好的心境下，學(xué)生聽課的積極性就高，感受性就靈敏，反應(yīng)能力就迅速，思維就活躍，對(duì)知識(shí)的理解也快，學(xué)生能充分發(fā)揮他們的聰明才智，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)有很大的提高。良好的師生關(guān)系使學(xué)生產(chǎn)生安全感，樂于接受教師教育和影響，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。反之，師生關(guān)系緊張不僅干擾教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，降低學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教師教學(xué)熱情，影響教學(xué)質(zhì)量。

(二)良好的師生關(guān)系有助于“教學(xué)相長”師生關(guān)系影響教與學(xué)的積極性，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程和結(jié)果產(chǎn)生重要的影響。民主平等的師生關(guān)系是搞好教育的前提，良好的師生關(guān)系是師生共同滿足教學(xué)需要、協(xié)同教學(xué)活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)和保證，師生關(guān)系通過情感和激勵(lì)的方式來影響教和學(xué)的積極性。良好的師生關(guān)系對(duì)于教師來說，會(huì)給教師心理以莫大的欣慰和鼓勵(lì)，從而有效地控制教師的焦慮，減輕心理壓力。良好的師生關(guān)系使教師心情愉快，尊重的需要與成就動(dòng)機(jī)得到一定程度的滿足，從而使教師保持一種積極向上的樂觀的心理狀態(tài)。師生關(guān)系融洽能促使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，可以引起學(xué)生對(duì)教師的尊重和信任，從而會(huì)使學(xué)生把對(duì)教師的愛遷移到教師所講授的學(xué)科上來，這樣就有利于教師教學(xué)工作的開展。在具體的教學(xué)活動(dòng)中，教師所產(chǎn)生的那種高漲的教學(xué)情緒在一定程度上取決于師生的情感交流，學(xué)生對(duì)教師充滿信心，教師也會(huì)不斷增強(qiáng)完成教學(xué)任務(wù)的決心，不斷提高自己的教學(xué)水平與職業(yè)積極性。

(三)良好的師生關(guān)系是促進(jìn)教師與學(xué)生心理健康發(fā)展的有利條件每個(gè)學(xué)生與教師都是具有獨(dú)特個(gè)性的人，彼此相處就是個(gè)性之間的撞擊。教師與學(xué)生之間的交往都是以自己的個(gè)性，人格去影響對(duì)方的個(gè)性、人格的心理活動(dòng)過程。良好的師生關(guān)系有助于師生之間加深理解，有助于增強(qiáng)師生之間的心理凝聚力，為心理健康發(fā)展提供有利的條件。