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近日，浙江省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布第十九、二十批“雙減”優(yōu)秀實(shí)踐案例的通知》，26項(xiàng)案例入選，其中20項(xiàng)學(xué)校案例、6項(xiàng)區(qū)域案例,我市共有三個(gè)案例入選。

我市入選的這三個(gè)案例分別是縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的案例《繽紛四季：小學(xué)生周末生活重構(gòu)》、龍泉市東升教育集團(tuán)的《“重構(gòu)”與“賦能”：用評(píng)價(jià)撬動(dòng)集團(tuán)教育質(zhì)量全面提升》和松陽(yáng)縣赤壽鄉(xiāng)中心小學(xué)的《四維打造：教共體背景下的“雙減”實(shí)踐新模式》。

據(jù)了解，縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“繽紛四季”（探春、嬉夏、品秋、暖冬四個(gè)主題）活動(dòng)為載體，積極探索實(shí)踐育人模式、內(nèi)容和機(jī)制的創(chuàng)新，整合利用學(xué)校以及周邊地區(qū)豐富的教育資源優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生周末生活，提升實(shí)踐育人成效。學(xué)校確立“全程實(shí)踐中體驗(yàn)，合作探究中成長(zhǎng)”的宗旨，積極搭建實(shí)踐體驗(yàn)、探究學(xué)習(xí)、社會(huì)交際的平臺(tái)，讓孩子因活動(dòng)而更加多元全面，因團(tuán)隊(duì)而更加大氣有恒，因自主而更加個(gè)性鮮明，在“玩”中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中發(fā)展綜合素養(yǎng)。

龍泉市東升教育集團(tuán)自“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，一直致力于教、學(xué)、評(píng)各層面教育改革思路的創(chuàng)新，從多元評(píng)價(jià)落實(shí)“雙減”，非紙筆測(cè)試踐行“雙減”，校本評(píng)價(jià)樂(lè)享“雙減”，借助“學(xué)校大腦”和“班級(jí)優(yōu)化大師”等平臺(tái)，以數(shù)字賦能助力“雙減”，著眼于學(xué)生的身心健康、全面發(fā)展和核心素養(yǎng)的提升，不斷使學(xué)校整體育人水平再上新臺(tái)階。

松陽(yáng)縣赤壽鄉(xiāng)中心小學(xué)立足跨區(qū)域教共體的建設(shè)，利用互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)勢(shì)，以“教共體”打造“雙減”下新模式為切入口，整合兩地資源，在體育上同步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，共同研究能力，加強(qiáng)學(xué)生健康體魄，加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)賽榮譽(yù)感。同時(shí)在藝術(shù)上全面共享，豐富拓展內(nèi)容，以?xún)缮酵蕻?huà)山寫(xiě)水為抓手，豐富學(xué)生活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，真正實(shí)現(xiàn)五育并舉。

市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步我市也將認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒“雙減”優(yōu)秀實(shí)踐案例的做法和經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)落實(shí)“雙減”工作總體要求，創(chuàng)新工作方法和途徑，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生態(tài)和成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革落深落實(shí)、提質(zhì)升級(jí)。

作者：記者 呂愷 通訊員 沈瑋煒