今天是學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，但在一些特別的地方卻殊為不易。最近一段時(shí)間，我國(guó)部分地區(qū)遭受洪澇災(zāi)害，一些學(xué)校面臨著準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)和災(zāi)后重建的雙重挑戰(zhàn)，水、電、食堂如何解決，路遠(yuǎn)的學(xué)生如何上學(xué)，損毀的學(xué)校如何重建，等等。棘手的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)。近日，記者走訪了幾所受災(zāi)的學(xué)校看到，當(dāng)?shù)卣?、教職工以及社?huì)各界正克服困難，確保學(xué)校能夠盡快恢復(fù)教學(xué)活動(dòng)。

今天是遼寧省葫蘆島市建昌縣楊樹灣子鄉(xiāng)小學(xué)中心校開(kāi)學(xué)的日子。雖然開(kāi)學(xué)年年有，但今年特別不容易。因?yàn)榫驮趲滋烨?，這里剛剛遭受洪水的襲擊。8月20日，建昌縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)洪澇災(zāi)害。由于楊樹灣子鄉(xiāng)小學(xué)中心校地處新老河流的交匯處，洪水正面沖擊校園，導(dǎo)致院墻大部分被沖毀，輔助用房損毀嚴(yán)重，部分建筑甚至被洪水沖走，使它成了當(dāng)?shù)厥軗p最重的學(xué)校之一。

今年57歲的校長(zhǎng)金日東一直在當(dāng)?shù)厣睿瑥奈匆?jiàn)過(guò)如此嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。由于距離開(kāi)學(xué)僅剩下11天，想要如期開(kāi)學(xué)，難度非常大。首先就要解決三個(gè)最主要的問(wèn)題：供水、供電、做飯。這將直接影響全校300多名師生的生活以及教學(xué)。首先要解決的就是電力供應(yīng)。

經(jīng)過(guò)與電力部門溝通，省國(guó)網(wǎng)電力協(xié)調(diào)了遼陽(yáng)、葫蘆島等電力搶修力量趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶修，并利用直升機(jī)進(jìn)行裝備吊裝。終于在8月26日晚上，電力供應(yīng)得以恢復(fù)。電的問(wèn)題解決了，學(xué)校又馬上解決水的問(wèn)題，他們?cè)诒缓樗疀_毀的水井旁邊又找了新水源。

8月27日晚上，水井終于打通了，教學(xué)樓、水房恢復(fù)了供水。不過(guò)，由于洪澇災(zāi)害容易對(duì)地下水造成污染，因此學(xué)校還是專門儲(chǔ)備了1500件飲用礦泉水，足夠全校師生用3個(gè)月。同時(shí)，當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門持續(xù)對(duì)地下水進(jìn)行檢測(cè)，達(dá)標(biāo)后才能使用。

解決了水和電的問(wèn)題，還剩下最后的難題——營(yíng)養(yǎng)餐的供應(yīng)。由于短期內(nèi)無(wú)法重建食堂，因此學(xué)校決定把已荒廢的楊樹灣幼兒園改造成為臨時(shí)食堂。

8月28日，災(zāi)后第8天，楊樹灣子鄉(xiāng)小學(xué)中心校終于解決了水、電、食堂三大難題，重建了圍墻，基本完成了清淤工作，新的課桌椅也已到位，開(kāi)學(xué)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。為了這一刻，校長(zhǎng)金日東已經(jīng)工作了整整8天。

8月31日是湖南資興市州門司鎮(zhèn)中學(xué)注冊(cè)開(kāi)學(xué)的日子。不過(guò)今年與往年不同，校長(zhǎng)李春江并不是在自己的學(xué)校為孩子們上的開(kāi)學(xué)第一課，而是在另外一所中學(xué)——資興二中，和他一起來(lái)的還有全校410多名師生。

新學(xué)校、新教室、新課桌，甚至新宿舍、新被褥，所有的一切都令孩子們既陌生而又溫暖。學(xué)生們不知道的是，為了今天，老師們已沒(méi)日沒(méi)夜忙碌了一個(gè)多月。7月26日，那一天，受臺(tái)風(fēng)“格美”的影響，州門司鎮(zhèn)中學(xué)瞬間被洪水淹沒(méi)，損失慘重。

經(jīng)專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)估，州門司鎮(zhèn)中學(xué)已不具備在原址開(kāi)學(xué)的條件。因此，上級(jí)決定在受災(zāi)較輕的資興二中開(kāi)學(xué)。雖然兩所學(xué)校相距僅十多分鐘車程，但是異地開(kāi)學(xué)相當(dāng)于一次全校大搬家。李校長(zhǎng)把要做的事密密麻麻地記在了一個(gè)本子上。記者趕到資興二中時(shí)，包括來(lái)自全市其他學(xué)校在內(nèi)的100多位教師正在義務(wù)大掃除。

就在老師們做大掃除時(shí)，各種物資也源源不斷從四面八方送來(lái)。由于洪災(zāi)導(dǎo)致縣里的公共交通中斷，因此學(xué)生們只能在資興二中住校。這意味著，新學(xué)校也是孩子們的新家，因此除了上課以外，吃、住、行、洗澡等各種瑣碎問(wèn)題都必須逐一解決，工作量非常大。說(shuō)話間，為孩子們準(zhǔn)備的400副新床具到了。35度的高溫下，老師們扛著上百斤重的鐵床架爬上爬下，都累得大汗淋漓。每個(gè)人心里都有一個(gè)共同的目標(biāo)：如期開(kāi)學(xué)。

湖南資興市州門司鎮(zhèn)中學(xué)工會(huì)主席陳灶華：“為了盡快讓學(xué)生來(lái)讀書，也沒(méi)有其他說(shuō)的，老師應(yīng)該做的這些事情。沒(méi)有學(xué)生，老師還算是老師嗎?”

新床到位了，新桌椅到位了，由郴州一中教育集團(tuán)捐贈(zèng)的400套新被褥、63萬(wàn)元現(xiàn)金，以及由聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)捐贈(zèng)的體育用品等物資也到位了，開(kāi)學(xué)進(jìn)入沖刺階段。

湖南郴州市第一中學(xué)黨委書記郭洪波：“教育是一家人，在兄弟學(xué)校遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該獻(xiàn)出我們的綿薄之力。”

湖南資興市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)袁鋒：“郴州市直的一些學(xué)校不僅僅為我們提供了物資和經(jīng)濟(jì)上的資助，還給我們達(dá)成了幾年來(lái)的業(yè)務(wù)教學(xué)管理協(xié)議。”

午飯時(shí)間到了，這也是一天中難得的休息時(shí)間。不過(guò)，李校長(zhǎng)還在利用這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間和資興二中的何校長(zhǎng)談著工作。災(zāi)情也讓兩位校長(zhǎng)從同行變成并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友。

雖然之前學(xué)校已經(jīng)和所有學(xué)生都通了電話，但是92名家里受災(zāi)嚴(yán)重的學(xué)生還是讓李校長(zhǎng)放心不下，他決定和老師們逐一進(jìn)行家訪。

燕窩村是災(zāi)情最嚴(yán)重的地方之一。一些數(shù)量眾多的裸露山頭，都曾經(jīng)發(fā)生過(guò)泥石流，至今滿目瘡痍。洪水把不少道路的路基都沖毀了，李校長(zhǎng)小心翼翼地行駛在懸空的路面上，時(shí)不時(shí)還要停下來(lái)錯(cuò)車。由于學(xué)生們住得都很分散，老師們只能挨家挨戶打聽(tīng)。李校長(zhǎng)要拜訪的第一個(gè)學(xué)生名叫陳小暖，經(jīng)過(guò)交談，李校長(zhǎng)了解到陳小暖家對(duì)于去資興二中讀書存在的困難是道路沖毀導(dǎo)致交通不便，李校長(zhǎng)將學(xué)校的安排情況作了詳細(xì)說(shuō)明，打消了家長(zhǎng)和學(xué)生去資興二中就讀的顧慮。

李校長(zhǎng)繼續(xù)走訪第二個(gè)學(xué)生，可是她因?yàn)?zāi)投靠姑媽去了，因此只見(jiàn)到了她的奶奶，李校長(zhǎng)將新學(xué)校的情況告訴了她的奶奶。

湖南資興市州門司鎮(zhèn)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)李春江：“今天特意到家里來(lái)告訴你們，床鋪都準(zhǔn)備好了，課桌都是新的，教室全部改造提質(zhì)，都是新的，你們絕對(duì)放心。”

雖然，今天異地開(kāi)學(xué)已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)，但原校址的災(zāi)后重建才剛剛起步，要做的工作還有很多。但是李校長(zhǎng)說(shuō)每當(dāng)看見(jiàn)資興二中掛著的橫幅時(shí)，心里就充滿希望。記者問(wèn)道，同“州”共濟(jì)、全力以“復(fù)”，“州”和“復(fù)”為什么都會(huì)打上引號(hào)?

李春江：“‘州’指的是州門司鎮(zhèn)中學(xué)，同‘州’共濟(jì)的寓意就是整個(gè)教育系統(tǒng)，包括整個(gè)黨和政府，還包括我們教育系統(tǒng)，都在與我們共同應(yīng)對(duì)天災(zāi)，共同戰(zhàn)勝困難;全力以‘復(fù)’的‘復(fù)’，我們用的是復(fù)學(xué)的‘復(fù)’，指我們將加班加點(diǎn)克服困難，確保每一個(gè)孩子不因?yàn)?zāi)失學(xué)，確保我們的開(kāi)學(xué)要如期進(jìn)行。”

開(kāi)學(xué)年年有，但是對(duì)于受災(zāi)地區(qū)的學(xué)校而言，今年的開(kāi)學(xué)季來(lái)之不易。每一條道路、每一盞明燈、每一張課桌、每一本教材、每一頓餐食都承載著老師對(duì)學(xué)生們的殷殷期望，也飽含著社會(huì)各界對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。“一個(gè)都不能少”的背后是無(wú)數(shù)人的付出。新學(xué)期開(kāi)始了，希望所有的孩子們都能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。