貴報(bào)10月20日刊發(fā)評(píng)論《緩解父母焦慮才能真正“解放”孩子》，提出要“引導(dǎo)家長(zhǎng)尊重教育規(guī)律”，此說(shuō)非常重要。如今很多家長(zhǎng)潛意識(shí)中覺(jué)得教育就等于花錢(qián)，于是給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班成了順理成章的事。我知道的同學(xué)的孩子，幾乎全部都在上輔導(dǎo)班，最夸張的一個(gè)7歲的孩子每周要上八個(gè)興趣班。

如此，教育成了對(duì)孩子的一刀切的單向行為，輔導(dǎo)班承接了代替父母管理教育孩子的功能。最可怕的結(jié)果是，錢(qián)花了，時(shí)間投入了，孩子成績(jī)沒(méi)上去，反而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸，和家長(zhǎng)產(chǎn)生了沖突。

每個(gè)孩子的天賦秉性各異，愛(ài)好性格不同，長(zhǎng)大后從事的工作與發(fā)展的方向也不同，一刀切的簡(jiǎn)單化的趨同性培養(yǎng)模式顯然有違教育科學(xué)。父母作為孩子人生的第一責(zé)任人，平時(shí)應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子的舉動(dòng)，培養(yǎng)其興趣愛(ài)好，挖掘特殊潛質(zhì)，合理引導(dǎo)鼓勵(lì)，努力讓孩子個(gè)性飽滿(mǎn)而非千篇一律只會(huì)做題。(記者：姚孝平)