近日，寧波市鎮(zhèn)海區(qū)教育局出臺(tái)《關(guān)于小學(xué)課外學(xué)伴小組活動(dòng)的指導(dǎo)意見》，以小學(xué)高年段學(xué)生為主要對(duì)象，同班級(jí)、同年級(jí)、同小區(qū)(村莊)為主要考量因素，按學(xué)生自愿組合，區(qū)域資源組合組建課外學(xué)伴小組，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。

根據(jù)指導(dǎo)意見，鎮(zhèn)海區(qū)將堅(jiān)持安全性、科學(xué)性和趣味性、靈活性和自主性三大原則推進(jìn)學(xué)伴小組活動(dòng)。要求活動(dòng)前合理制定活動(dòng)計(jì)劃和流程，參考小組合作學(xué)習(xí)形式進(jìn)行任務(wù)分工，有序開展，提高學(xué)伴小組的活動(dòng)質(zhì)量。老師、家長(zhǎng)可以適當(dāng)引導(dǎo)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)有條件的家長(zhǎng)參與學(xué)伴小組的管理，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的個(gè)人特長(zhǎng)，輔導(dǎo)學(xué)伴小組活動(dòng)的實(shí)施，從而形成學(xué)生與學(xué)生之間、家長(zhǎng)與孩子之間“互伴成長(zhǎng)”的良好氛圍。

“在小學(xué)探索建立課外‘學(xué)伴小組’，旨在讓周末不參加培訓(xùn)班的小學(xué)生有‘團(tuán)隊(duì)’，有‘歸屬’，增強(qiáng)社會(huì)性交往，留下童年美好記憶。”鎮(zhèn)海區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，將育人工作由校內(nèi)輻射到家庭、社會(huì)，邀請(qǐng)教師、家長(zhǎng)、退休教師、社區(qū)志愿者、社會(huì)上的愛心人士等進(jìn)行輔導(dǎo)和管理，實(shí)現(xiàn)全員育人。

指導(dǎo)意見明確了課外學(xué)伴小組的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)伴小組可根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，家長(zhǎng)的特長(zhǎng)和資源，采用“1+N”(即學(xué)習(xí)+其他)的形式安排活動(dòng)內(nèi)容。倡導(dǎo)各校根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)年級(jí)、班級(jí)特點(diǎn)，從學(xué)科作業(yè)、探究實(shí)踐、親子活動(dòng)、閱讀鑒賞、社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、影視劇觀賞等活動(dòng)中選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)安排。

為了保障學(xué)伴小組活動(dòng)順利推進(jìn)，指導(dǎo)意見要求各校梳理可供學(xué)伴小組活動(dòng)利用的各類社會(huì)資源、家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源、企事業(yè)單位資源等各類資源，有序開發(fā)，不斷充實(shí)和豐富學(xué)伴小組的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，要求各校將學(xué)伴小組活動(dòng)的開展情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、年級(jí)(教研)組考核等，使學(xué)伴小組建設(shè)管理有序，保證了學(xué)習(xí)效果。

目前，鎮(zhèn)海區(qū)19所小學(xué)已成立學(xué)伴小組460余個(gè)，參與學(xué)生15000余名，實(shí)現(xiàn)小學(xué)高年段全覆蓋，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛歡迎。(記者 史望穎)