近日，蘇州工業(yè)園區(qū)“學(xué)生心理品質(zhì)研究”專題培訓(xùn)如期舉行。星海小學(xué)的史雁老師和勝浦實驗小學(xué)的沈曉萍老師分別執(zhí)教六年級心理課《我的未來》和《媽媽請聽我說》。史雁通過讓學(xué)生自由選擇六個特征小島揭示了霍蘭德職業(yè)興趣的六種類型，繼而引發(fā)學(xué)生思考“在選擇未來職業(yè)的時候需要考慮哪些因素”。沈曉萍在《媽媽請聽我說》一課中借助紐扣引導(dǎo)學(xué)生制作簡化版的家譜圖初步演繹家庭關(guān)系，并進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生在角色塑造中運用接納、折中、保留三種方法化解矛盾。另外，仁愛學(xué)校的唐妍老師和星海小學(xué)的任珍珍老師也分別帶來了兩節(jié)五年級心理課《了解真實的自己》和《做樂觀開朗的人》。

當(dāng)天，蘇州市教育科學(xué)研究院德育教研員王穎老師為大家?guī)砹恕短K州市中小學(xué)心理健康教育概述(現(xiàn)狀和任務(wù))》的講座。指明中小學(xué)心理健康教育的六大內(nèi)容，強調(diào)中小學(xué)心理健康教育應(yīng)基于“預(yù)防性、發(fā)展性輔導(dǎo)為主”，還需 “面向全體，全員參與，全方位實施”。

(記者 陶赟婷)