近日，臨海市檢察院通過(guò)“檢校法治行”等系列活動(dòng)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、就業(yè)觀，避開(kāi)犯罪分子設(shè)置的就業(yè)陷阱，遠(yuǎn)離違法犯罪，走好人生關(guān)鍵一步，以及長(zhǎng)期做好“檢校法治行”進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)在校學(xué)生的法治觀念，對(duì)于全面推進(jìn)依法治市、依法治校具有重要意義。

現(xiàn)實(shí)中，青少年違法犯罪案件時(shí)有所聞，個(gè)別青少年甚至參與破壞社會(huì)秩序的群體性事件，特別是近年來(lái)各地校園欺凌事件頻發(fā)，影響惡劣，社會(huì)反響很大。這說(shuō)明，增強(qiáng)青少年法治意識(shí)是一個(gè)緊迫課題。因此，送法治進(jìn)校園，讓青少年接受法治教育，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法治精神，有利于他們牢固樹(shù)立法治思維和法治信仰。在一定意義上說(shuō)，青少年法治教育的成效關(guān)系依法治國(guó)的走向、深度和持久性。當(dāng)然，讓法治精神滋養(yǎng)青少年成長(zhǎng)，一方面從注重法律知識(shí)傳授向注重法治精神培育轉(zhuǎn)變。因?yàn)榉ㄖ谓逃举|(zhì)上是法治信仰的通識(shí)教育、養(yǎng)成教育，在法律知識(shí)普及的基礎(chǔ)上，更要傳遞法治理念和法治思維。

同樣，面向青少年開(kāi)展法治教育，應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新方式方法。青少年學(xué)生是學(xué)習(xí)主體。法治教育要走出說(shuō)教式、灌輸式，激發(fā)學(xué)生的好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生交流討論和觀察思考。法治教育更要體現(xiàn)平等公正、協(xié)商民主、理性思辨等法治理念，從“身邊事、眼前人”講起，寓教于樂(lè)、曉理于行，讓學(xué)生在參與和體驗(yàn)中產(chǎn)生思想的共鳴，進(jìn)而成為行動(dòng)的自覺(jué)。

當(dāng)前，青少年法治教育正在各地有序開(kāi)展、穩(wěn)步推進(jìn)。但也要看到，在一些地方，青少年法治教育流于形式，說(shuō)起來(lái)重要、忙起來(lái)不要，總體上成效不高。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年法治教育，需要政府、司法部門(mén)和學(xué)校共同努力，改進(jìn)教學(xué)理念、內(nèi)容和方式、方法;也需要社會(huì)和家庭積極配合，營(yíng)造良好氛圍。還要認(rèn)識(shí)到，青少年法治教育不能僅僅停留于法律知識(shí)的講解灌輸上，而應(yīng)同時(shí)傳遞法治理念和法治思維，使青少年學(xué)生不限于學(xué)習(xí)和記憶法律條文、概念，而明白法律“是什么”“為什么”，并關(guān)注法律規(guī)范承載的價(jià)值理念。此外，要使青少年初步樹(shù)立法治意識(shí)，必須具有自覺(jué)的規(guī)則意識(shí)、一定的權(quán)利意識(shí)，養(yǎng)成現(xiàn)代社會(huì)健全人格。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在一定意義上是法治經(jīng)濟(jì)、規(guī)則經(jīng)濟(jì)、誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)，這些理念要從青少年開(kāi)始樹(shù)立。只有把法治精神、法治思維、法治觀念熔鑄到青少年頭腦之中，才能為一座城市乃至一個(gè)國(guó)家未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。(沈 峰)