中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 鐘嘉儀楊瑾張紫欣 記者 劉盾）“怎么讓仙人球自由生長(zhǎng)”“怎么切蔥花比較方便”“煮魚(yú)粥時(shí)要特別注意什么”……這個(gè)寒假，深圳市羅湖區(qū)向西小學(xué)學(xué)生姚浚軒化身“家務(wù)研究員”，從培養(yǎng)綠植到廚房烹飪，他發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的家務(wù)活也藏有“大學(xué)問(wèn)”，遇到的問(wèn)題也都在實(shí)踐中一一找到了答案。

“雙減”后的首個(gè)寒假，廣東多地學(xué)校精心設(shè)計(jì)了創(chuàng)意十足的寒假作業(yè)，舉行了不少有趣的活動(dòng)。除了民俗傳承、閱讀分享、志愿活動(dòng)，還有公益實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)等，讓孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。

“這只威猛可愛(ài)的年畫(huà)老虎，太可愛(ài)啦！”“想不到歷史悠久的年畫(huà)也可以這么可愛(ài)和有趣！”廣州市越秀區(qū)東山培正小學(xué)三（2）中隊(duì)的隊(duì)員們說(shuō)。在廣東省文化館“節(jié)慶‘嘆’非遺——非遺年貨墟市”上，學(xué)生們?cè)诜沁z傳承人的指導(dǎo)下動(dòng)手制作年畫(huà)，領(lǐng)略佛山木版年畫(huà)的魅力。

寒假正是學(xué)生們進(jìn)行體育鍛煉和參加公益實(shí)踐的好時(shí)機(jī)。前不久，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部的學(xué)生們，用時(shí)七天成功登頂深圳的十座山峰。在專(zhuān)業(yè)人員引領(lǐng)下，學(xué)生連續(xù)七天挑戰(zhàn)了深圳鳳凰山、蓮花山等山峰，并進(jìn)行登山清野活動(dòng)。登山過(guò)程中，學(xué)生們的身心得以健康發(fā)展，在互相激勵(lì)、關(guān)心彼此中培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神，也激發(fā)學(xué)生們超越自我、頑強(qiáng)拼搏。

此次登山還加入了“清野”環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)谙硎艽笞匀毁x予美好的同時(shí)，也用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)山野，清潔山野，樹(shù)立“不亂丟垃圾、不破壞自然”的環(huán)保意識(shí)。觀景臺(tái)、叢林中、小路旁等地的垃圾，都被學(xué)生們撿拾得干干凈凈。

1月21日起，在深圳市羅湖區(qū)教育局指導(dǎo)下，羅湖區(qū)教科院組織開(kāi)展了“爭(zhēng)做勞動(dòng)小達(dá)人”寒假勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)為“雙減”賦能?；顒?dòng)分為勞動(dòng)教育知識(shí)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)過(guò)程記錄與分享、勞動(dòng)視頻上報(bào)及評(píng)選三個(gè)部分，前期以“家居勞動(dòng)美”“飲食勞動(dòng)美”“關(guān)愛(ài)他人美”為主題，開(kāi)展學(xué)生線上勞動(dòng)過(guò)程記錄與分享。本次活動(dòng)共21天，充分激發(fā)學(xué)生們的勞動(dòng)熱情。在活動(dòng)的設(shè)置上，羅湖區(qū)還充分考慮可行性、科學(xué)性，為日常勞動(dòng)賦予分享意義。

如果用甲骨文來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，會(huì)是什么效果呢？東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校歷史學(xué)科組給初一學(xué)生布置了一項(xiàng)有趣的寒假作業(yè)——用甲骨文寫(xiě)一副春聯(lián)。該校通過(guò)形式多樣的作業(yè)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生提升歷史素養(yǎng)。

東莞市鼓勵(lì)中小學(xué)校從傳統(tǒng)的紙筆作業(yè)中走出來(lái)，將各學(xué)科知識(shí)和寒假生活串聯(lián)起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中探索、在探索中體悟。部分學(xué)校創(chuàng)意訂制了虎年寒假實(shí)踐作業(yè)指引，以“春節(jié)”為主題，讓學(xué)生在實(shí)踐作業(yè)中獲得全新體驗(yàn)。

東莞市松山湖橫瀝實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生們沿著春節(jié)的時(shí)間足跡，在實(shí)踐作業(yè)的引導(dǎo)下，充實(shí)知識(shí)，強(qiáng)健體魄，勞動(dòng)身心，感受文化。學(xué)生們?cè)凇叭の赌戢F”的故事中了解春節(jié)由來(lái)，通過(guò)獨(dú)立地讀故事、流利地講故事、采訪家人朋友等方式，了解不同年代的春節(jié)記憶。