近日，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司公示了全國(guó)首屆校外培訓(xùn)社會(huì)監(jiān)督人員擬聘任名單，共有100名來(lái)自教育、媒體、法律等領(lǐng)域的資深從業(yè)者獲聘。治理校外培訓(xùn)，選聘社會(huì)監(jiān)督員是妙招，也是實(shí)招，是以群策群力加強(qiáng)校外培訓(xùn)監(jiān)管之舉。

這些監(jiān)督員擁有三大優(yōu)勢(shì)。一是行業(yè)優(yōu)勢(shì)，很多監(jiān)督員都是教師，是深耕教育行業(yè)多年的資深從業(yè)者。二是專業(yè)優(yōu)勢(shì)，無(wú)論是公務(wù)員還是媒體記者等，相應(yīng)的專業(yè)能力決定了他們有實(shí)力做好監(jiān)督工作。三是敬業(yè)優(yōu)勢(shì)，很多社會(huì)監(jiān)督員都已為人父母，對(duì)校外培訓(xùn)有一種天然的監(jiān)督熱情。

獲得教育部聘任，監(jiān)督校外培訓(xùn)，是榮耀更是責(zé)任，要有高的站位。監(jiān)督校外培訓(xùn)專業(yè)精神和敬業(yè)意識(shí)都不可或缺。2022年，“雙減”工作被擺在突出位置，加大對(duì)隱形變異培訓(xùn)的查處力度是治理校外培訓(xùn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。而這種難點(diǎn)，恰是社會(huì)監(jiān)督員發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的切入口，尤需突出“精準(zhǔn)”二字，既不能無(wú)視亂象，也不能誤傷。社會(huì)監(jiān)督員各有職業(yè)優(yōu)勢(shì)，可通過(guò)與身邊人形成聯(lián)動(dòng)、動(dòng)態(tài)摸查等，更好地掃清監(jiān)督盲點(diǎn)，為鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果貢獻(xiàn)力量。