中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（見習(xí)記者 張赟芳）“當(dāng)前，鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)存在一些薄弱環(huán)節(jié)，制約了農(nóng)村教育的發(fā)展?！比珖舜蟠?、湖南省石門縣雁池鄉(xiāng)蘇市完小校長王懷軍認為，鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)上仍存在教師隊伍不穩(wěn)定、不專業(yè)、管理負擔(dān)重等問題。

對此，王懷軍建議，首先要確?！皟蓚€優(yōu)先”，公費定向培養(yǎng)師范生計劃優(yōu)先，在招聘特崗教師時，以師范畢業(yè)生優(yōu)先。其次，要加強鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，做好崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)，采取政策激勵與經(jīng)濟激勵相結(jié)合的辦法，鼓勵在職特崗教師報考教育碩士研究生。

“還應(yīng)提高鄉(xiāng)村教師的待遇，加大鄉(xiāng)村學(xué)校周轉(zhuǎn)房的建設(shè)，提升鄉(xiāng)村教師交通、工資、發(fā)展平臺等待遇。正高級職稱評定，鄉(xiāng)村小學(xué)教師年齡在50歲以上的，放寬學(xué)歷門檻?！蓖鯌衍娬f。

王懷軍還建議，將中小學(xué)工勤、教輔崗位逐步納入政府購買服務(wù)的范圍，讓鄉(xiāng)村教師安心搞好教育教學(xué)。