中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 唐琪）“農(nóng)村電商快速發(fā)展，對(duì)鄉(xiāng)村振興起到了積極作用，但還面臨著供應(yīng)鏈體系有待完善、專門人才存在短板和服務(wù)體系有待整合的問題。”全國(guó)政協(xié)委員、重慶理工大學(xué)校長(zhǎng)杜惠平說，“所以我今年帶來一份關(guān)于加強(qiáng)相關(guān)資源整合促進(jìn)農(nóng)村電商發(fā)展的提案。”

杜惠平調(diào)研了解到，在農(nóng)村電子商務(wù)規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)的同時(shí)，也有一些需要重視的問題。具體到專門人才存在短板這一方面，他談到，一是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化環(huán)境的條件限制，現(xiàn)有農(nóng)村勞動(dòng)力在數(shù)量和質(zhì)量上都難以助推農(nóng)村電商更大發(fā)展；二是快速發(fā)展的電商行業(yè)拉低了進(jìn)入門檻，從業(yè)人員良莠不齊、惡性競(jìng)爭(zhēng)之下，難以吸引和成就真正優(yōu)秀的電商人才，長(zhǎng)遠(yuǎn)來看會(huì)限制農(nóng)村電子商務(wù)新模式新業(yè)態(tài)的持續(xù)迭代演進(jìn)；三是各級(jí)各類學(xué)校電商人才培養(yǎng)還存在著與實(shí)際脫節(jié)的情況，既有電子商務(wù)理論知識(shí)與實(shí)踐技能又懂農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的應(yīng)用型復(fù)合型人才匱乏。

因此，杜惠平建議，要注重整合各類人才資源，服務(wù)農(nóng)村電商。

一是出臺(tái)政策、樹立典型鼓勵(lì)本地青壯年電商創(chuàng)業(yè)，提供創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和優(yōu)惠政策，讓符合條件的高校畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學(xué)生村官及其他專業(yè)人才，進(jìn)入電商及相關(guān)領(lǐng)域開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)或從事第二職業(yè)。

二是引進(jìn)外部電商專業(yè)人才與團(tuán)隊(duì)，實(shí)施跨時(shí)空線上合作，開展一對(duì)一對(duì)接幫扶，借“外腦”帶動(dòng)本地農(nóng)村電商突破瓶頸、補(bǔ)齊短板，“不求所有，但求所用”。

三是鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校針對(duì)性地設(shè)立勞動(dòng)教育基地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，建設(shè)農(nóng)村電商教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)和課程資源，整合學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教學(xué)資源開展農(nóng)村電商專題培訓(xùn)，持續(xù)培育農(nóng)村電商人才。