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日前，河北省印發(fā)義務(wù)教育課后服務(wù)工作指南，旨在完善作業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展活動(dòng)等課后服務(wù)內(nèi)容，提升課后服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，有效解決“三點(diǎn)半”難題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

河北規(guī)定，全省義務(wù)教育學(xué)校要落實(shí)課后服務(wù)主體責(zé)任，以本校師資及場(chǎng)地資源為主、適當(dāng)補(bǔ)充校外教育活動(dòng)場(chǎng)所、社區(qū)教育資源、社會(huì)公益力量等資源開展課后服務(wù)。應(yīng)建立健全課后服務(wù)各項(xiàng)工作制度，細(xì)化工作流程，規(guī)范課后服務(wù)工作管理。鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合校情實(shí)際，在國(guó)家、地方相關(guān)政策指導(dǎo)下，創(chuàng)新實(shí)踐，打造課后服務(wù)特色品牌。將課后服務(wù)納入“五育”融合教育體系，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的課后服務(wù)素質(zhì)教育活動(dòng)。學(xué)校在組織、落實(shí)課后服務(wù)過程中應(yīng)把學(xué)生安全放在首位，落實(shí)安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全知識(shí)和安全技能教育。并遵循教育發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，充分征求家長(zhǎng)意見建議，尊重學(xué)生意愿，自愿選擇，不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加或不參加，不得營(yíng)利。

河北明確了作業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展活動(dòng)等課后服務(wù)工作的具體內(nèi)容，要求各地各校要強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)、細(xì)化工作環(huán)節(jié)、突出分類實(shí)施、優(yōu)化教育資源、完善保障措施，確保課后服務(wù)工作落實(shí)落地取得實(shí)效。要求各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定完善課后服務(wù)實(shí)施方案，充分挖掘校內(nèi)外人員、場(chǎng)地等特色資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)教師積極性和創(chuàng)造性，明確校內(nèi)教職工課后服務(wù)崗位職責(zé)。優(yōu)先完成學(xué)生高質(zhì)量課后作業(yè)指導(dǎo)，切實(shí)提高課后服務(wù)時(shí)間的有效性，細(xì)化作業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展活動(dòng)具體安排。堅(jiān)持有需求的學(xué)生全覆蓋，遵循學(xué)生意愿，積極組織開展各種課后育人實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建“課上+課后”相互銜接、有效拓展的學(xué)校教育新模式。各學(xué)校要細(xì)化安全網(wǎng)格化管理，確保課后服務(wù)工作涉及的人員、設(shè)施、場(chǎng)地、管理等要素安全有序，并嚴(yán)格按照相關(guān)政策，落實(shí)好財(cái)政基本保障、家庭適當(dāng)分擔(dān)的課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于學(xué)校（含寄宿制學(xué)校）參與課后服務(wù)的教師和相關(guān)人員補(bǔ)助。

河北強(qiáng)調(diào)，各學(xué)校要做好參與課后服務(wù)師生信息和活動(dòng)過程資料管理，科學(xué)開展評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)教師提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，探索布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，同時(shí)持續(xù)完善作業(yè)輔導(dǎo)質(zhì)量評(píng)價(jià)相關(guān)制度，強(qiáng)化過程督查。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)，不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課，不得將課后服務(wù)變?yōu)榧w補(bǔ)課。各學(xué)校要針對(duì)開設(shè)的不同類型課后服務(wù)工作，建立對(duì)應(yīng)的管理、評(píng)價(jià)及監(jiān)督、考核等工作機(jī)制，全面加強(qiáng)過程管理。

河北提出，要堅(jiān)持全?！耙槐P棋”思維，在實(shí)施方案中同步加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展活動(dòng)管理和課后服務(wù)工作中的安全管理、后勤保障、財(cái)務(wù)監(jiān)管、宣傳引導(dǎo)等多方面工作，強(qiáng)化考核監(jiān)督。要充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員會(huì)作用，全面加強(qiáng)學(xué)校課后服務(wù)效能反饋，以家校合力推動(dòng)課后服務(wù)質(zhì)量提升。并強(qiáng)化課后服務(wù)績(jī)效考核，所有參與課后服務(wù)的教師都要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，所有教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。