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“家校共育需要‘高情商’，關(guān)注家庭之需，換位思考、與家長共情，切實提供有效、專業(yè)的幫助?！北本煼洞髮W(xué)亞太實驗學(xué)校主管德育工作的副校長王璐近日表示，家庭教育的重要性日益凸顯，學(xué)校作為教育的重要主體，承擔(dān)著引領(lǐng)家校建設(shè)、輔助家風(fēng)家教建設(shè)的重要角色。

北師大亞太實驗學(xué)校從實際情況出發(fā)，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，建立主體多元、科學(xué)公平、穩(wěn)定有效的家校合作體系，有效輔助家庭教育，促進(jìn)家校良性溝通。

一首家校合作的“三部曲”在這里唱響。學(xué)校開展“潤物之力”培訓(xùn)課程，通過專家講座、外出學(xué)習(xí)、案例分析等多種形式，讓教師們及時學(xué)習(xí)科學(xué)家庭教育理念、實用有效家庭教育方法等，提高教師家庭教育指導(dǎo)力。開展“浸潤之功”學(xué)習(xí)課程，引導(dǎo)家長建立科學(xué)教育觀，包含家庭教育系列課程與家長心理工作坊、家風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)課、家長育人經(jīng)驗分享課等。此外，開展“生命浸潤”共育課程，促進(jìn)家校合作協(xié)同賦能。學(xué)校搭建了“生命教育多渠道溝通平臺”，開辟家長電子信箱、完善家訪座談制度、開通家長熱線，暢通家校溝通，提高家校共育水平。

北師大亞太實驗學(xué)校是一所十五年一貫制學(xué)校。學(xué)校重視養(yǎng)成教育，重視各學(xué)段之間銜接培養(yǎng)，通過分學(xué)段制定育人目標(biāo)，細(xì)化學(xué)段育人活動，強(qiáng)化養(yǎng)成教育貫通培養(yǎng)，將學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)、生活等日常習(xí)慣都納入家校共育課程，以活動為載體，家校聯(lián)動，賦能學(xué)生全面健康發(fā)展。

秉承“教育浸潤生命”的理念，北師大亞太實驗學(xué)校以學(xué)生健康成長與核心素養(yǎng)培育為目標(biāo)，構(gòu)建了“生命浸潤”特色活動課程體系，包括心理健康、勞動教育、社團(tuán)活動、研學(xué)活動、文化育人、綜合實踐等九大類家校共育實踐活動，讓育人回歸本源初心，引導(dǎo)家長與學(xué)校一起全過程參與和陪伴學(xué)生成長。

學(xué)校堅持“五育”并舉，以學(xué)?！皹湮幕睘槠瘘c和根基，延伸出豐富多彩的環(huán)境文化、閱讀文化、禮儀文化、班級文化以及家長文化等，發(fā)揮美育主體作用，構(gòu)筑全員共建的校園文化體系。同時，開展園林藝術(shù)、家庭生活等勞育實踐，共畫共寫、接力比賽等親子活動，讓家校共育活動體系在實踐中得以不斷優(yōu)化和補(bǔ)充，形成以生命教育為核心內(nèi)涵的現(xiàn)代化家校共育新模式。

北師大亞太實驗學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)生的成長成才是家校共同的目標(biāo)和愿景，自“生命浸潤”課程體系實施以來，孩子們逐漸成長為積極向上、吃苦耐勞、熱愛運動、自信陽光的有志少年，家校共育日臻成熟。學(xué)校系統(tǒng)、豐富的課程規(guī)劃，友善科學(xué)的家校合作體系，為學(xué)生幸福的人生打下了堅實基礎(chǔ)。