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“家人的離去，中考的壓力，學(xué)習(xí)上的艱辛……這些煩心事，我都會(huì)向他們?cè)V說，他們也會(huì)用自己的經(jīng)歷為我的人生打開一扇全新的門，讓我的生活變得更加美好?！苯?，湖南省衡陽縣曲蘭鎮(zhèn)桐梓中學(xué)九年級(jí)留守學(xué)生小徐借助“藍(lán)信封”向一名高校大學(xué)生志愿者寫信傾訴。

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校留守學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生陽光健康、積極向上的精神面貌，桐梓中學(xué)與藍(lán)信封公益項(xiàng)目對(duì)接，開展了同濟(jì)大學(xué)、廣州大學(xué)等高校大學(xué)生志愿者與該校學(xué)生一一結(jié)對(duì)進(jìn)行心靈溝通的藍(lán)信封公益活動(dòng)。

近期，該校32名留守學(xué)生把自己學(xué)習(xí)、生活的真實(shí)感受、困惑，寫成書信，寄給遠(yuǎn)方高校的志愿者大學(xué)生，志愿者向他們一一回信，為他們做心理健康輔導(dǎo)，讓留守學(xué)生感受到愛，沐浴陽光，引導(dǎo)留守學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。參加此次“藍(lán)信封”公益活動(dòng)的32位同學(xué)紛紛表示自己從該項(xiàng)公益活動(dòng)中受益頗多。每一次收到藍(lán)信封時(shí)，心情是美好而激動(dòng)的；每一次寄出藍(lán)信封時(shí)，心情是期待而快樂的。

該校負(fù)責(zé)人表示，“藍(lán)信封”活動(dòng)的開展，讓留守學(xué)生變得自信、樂觀，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為學(xué)校的心理健康教育和思想教育注入了一道七彩的霞光。

據(jù)悉，藍(lán)信封留守兒童關(guān)愛中心是一家專注于鄉(xiāng)村兒童心理幫扶的專業(yè)公益機(jī)構(gòu)，15年來已為來自全國893所學(xué)校的留守兒童，提供陪伴服務(wù)，來往信件達(dá)101萬封。