從小學(xué)到碭山師范，教過我的老師有許多，其中最有個性讓我印象最深刻的有這樣三位老師。

(相關(guān)資料圖)

整潔干凈的陳德記老師

上小學(xué)時(shí)，教我語文的是陳德記老師，他烏黑油亮的頭發(fā)梳了一個分頭，穿得干凈整潔利落，在上世紀(jì)七十年代那個時(shí)代顯得很扎眼。每次我們把作業(yè)本交給他，他都把卷了角的作業(yè)本的本子角一個個整理好，然后用包好的磚壓上，一致使我們的作業(yè)在學(xué)期結(jié)束時(shí)還像新本子那樣平整。

陳老師在作業(yè)上對我們要求非常嚴(yán)格：字必須　橫平豎直，不得潦草，字面必須干凈，否則就要重做，　一直到他滿意為止。漸漸地，我們做作業(yè)都不敢絲毫馬虎，字寫得工工整整。到如今，我還保持著寫工整字的習(xí)慣。

磨叨邵長文老師

在我上初二時(shí)，恢復(fù)了高考制度，我們這個鄉(xiāng)成績好的同學(xué)都選拔到四新辦的尖子班集中學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)因?yàn)槌煽兤狡經(jīng)]有被選上，還留在原來的學(xué)校學(xué)習(xí)。

當(dāng)時(shí)教我們物理的是邵長文老師，他覺得我們這些沒被選進(jìn)尖子班的學(xué)生底子差，基礎(chǔ)薄，所以在上課時(shí)講得特別詳細(xì)，特別是遇到難懂的問題，不厭其煩地一遍又一遍地問；“聽懂沒？聽懂沒？”于是，有調(diào)皮的學(xué)生就給他取了個外號叫“邵磨叨”。

那時(shí)的教學(xué)條件極差，晚上沒電，早晚自習(xí)老師都是免費(fèi)給我們輔導(dǎo)，盡管如此他們常常爭時(shí)間。邵老師經(jīng)常在其他老師還沒到來時(shí)，他就捷足先登，當(dāng)別的老師催促他時(shí)，他說這就講完了，可是他就是賴在臺上不下來，老師們也都覺得他磨叨。

我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣得益于一次物理作業(yè)受到了表揚(yáng)，當(dāng)時(shí)全班只有我一人做對，邵老師表揚(yáng)了我。在我的記憶中，這是從上學(xué)以來第一次受到老師的表揚(yáng)。它增強(qiáng)了我的信心，激發(fā)了我對學(xué)習(xí)物理的興趣，并把這種學(xué)習(xí)的興趣漸漸地也遷移到其他學(xué)科上，我變得愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)了。每天上午放學(xué)后，我就到學(xué)校大門南面池塘邊去學(xué)習(xí)，學(xué)著學(xué)著就忘記了饑餓，忘記了回家吃飯。那時(shí)走著坐著就連晚上做夢，也都是關(guān)于學(xué)習(xí)的事。

由于我的不懈努力，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，初三畢業(yè)升學(xué)時(shí)，以優(yōu)異成績考取了碭山師范！我想這都得益于邵老師的磨叨！得益于邵老師的那次表揚(yáng)！

才華橫溢的王益靈老師

在碭山師范時(shí)，教我語文的是王益靈老師，他個頭不高，整天顯得精神飽滿旺盛，兩嘴角上翹，面帶微笑，兩眼機(jī)智有神。他給我們上課時(shí)出口成章，風(fēng)趣幽默，他知道的詩詞警句典故數(shù)也數(shù)不清，并要求我們每星期背誦詩詞一篇，他認(rèn)為課文中是精彩片段的也要求我們背誦。

在他的影響下，我的文字水平有了很大提高，在對《王貴貴與李香香》這篇詩詞的改寫中，我的作文受到王老師的表揚(yáng)，并被當(dāng)作范文在班里朗讀，使我以后不再怕寫作文。

許多年過去了，不知我的老師你們還好嗎？我用什么來報(bào)答你們呢？我想我只有像你們那樣做一個認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生充滿愛心耐心，教學(xué)得法的老師，這就是對你們最好的回報(bào)吧！（安徽省碭山縣程莊中學(xué)　王玉芳）