9月開學季，“神獸紛紛歸籠失敗”……

近兩日，一些地方剛開學的中小學生們的第一節(jié)課，居然是“應對高溫”。四川成都、湖北武漢、湖南長沙、安徽黃山等多地家長在社交平臺上發(fā)文稱，由于天氣炎熱，孩子所在中小學沒有空調(diào)，無法正常上課，一些學校購置冰塊放在教室里，甚至一些家長自發(fā)組織，往孩子所在班級運送冰塊，以求降暑。

網(wǎng)友們表示吃驚：都2024年了，我們的中小學還沒有空調(diào)?

在互聯(lián)網(wǎng)的記憶中，2000年前后六七月的高考，考生也會遭到高溫侵擾，為了在這人生最重要的時刻發(fā)揮出色，一些條件較好的地方會在考場放冰塊降溫。但在家電早已普及到廣大農(nóng)村的今天，大城市的中小學仍然熱到要靠冰塊去降溫，究竟是何原因?

9月4日，媒體就此問題采訪了幾個城市的家長和教育部門。能否統(tǒng)一安裝空調(diào)?實際答案是否定的。例如長沙開福區(qū)教育部門回應稱，當前的政策、電量、資金等困難也并不支持統(tǒng)一安空調(diào)。

長沙一所學校工作人員告訴記者，目前開福區(qū)所有小學都沒有安裝空調(diào)，是否安裝空調(diào)需要教育部門綜合全局進行研判。并稱，不安空調(diào)是“為了培養(yǎng)小學生吃苦耐勞的精神”。

“遭不住了”，孩子熱到流鼻血

9月2日，成都高新區(qū)成都師范銀都紫藤小學北校區(qū)，教室外的空地上擺滿了藍色、紅色的塑料桶，每個桶里都放著巨大的冰塊。

“這就是整個市場上最緊俏的貨，冰。”一位錄制視頻的老師感嘆當前的高溫天氣，“確實遭不住(方言，無法忍受)。”

一位家長在社交媒體上反映，“一進教室好悶”，班主任不停給地面潑水降溫。視頻中，教室里的孩子們每人一把扇子，呼呼扇著，還有孩子熱得把頭趴在桌子上。直到放著巨大冰塊的塑料桶放在座椅邊，大家才能靜下心來上課。

“全成都的媽媽今天是不是都在擔心孩子會不會中暑?”另一位家長說，家長們紛紛打12345投訴，終于等到了停課通知。

當天下午，成都七中育才匯源校區(qū)家長接到短信：“今天上午10:00成都市氣象臺發(fā)布高溫紅色預警，未來24小時將持續(xù)高溫天氣。根據(jù)《四川省氣象災害預警信號和防御指南》等相關規(guī)定，學校秉承著學生健康第一的宗旨，決定9月3日星期三到9月4日星期四，學生暫不到學校開展教育教學活動。”

該校2日還取消了日常的“延時輔導課”，把放學時間提前到16:40，讓家長提前接孩子回家。

同樣遭遇高溫“災害天氣”導致開學無法正常上課的，還有長江流域其它多個城市。一位湖南長沙的家長表示她所在區(qū)的所有小學都有學生反映，“天氣太熱，頭暈想吐”。一位湖北武漢的家長表示，她兒子在學校熱得流鼻血。

一些地區(qū)學校也不得不采取停課措施。例如9月2日，江西省九江市教育局發(fā)布緊急通知，因高溫天氣，原則上各地公辦及民辦小學、幼兒園9月3日停課，9月9日正式復課。9月3日，湖南省長沙市芙蓉區(qū)燕山小學、實驗小學等小學相繼發(fā)布通知，9月4日至6日學生統(tǒng)一居家學習。

為什么已經(jīng)入秋，長江流域的天氣還是如此兇猛?

據(jù)氣象報道，本輪成都持續(xù)性高溫的原因除了副熱帶高壓，還因為青藏高原高壓。青藏高原高壓是由于夏季青藏高原受太陽照射強烈增溫，促使高原空氣受熱上升而形成，青藏高壓會進一步增強副熱帶高壓的影響，使得氣溫進一步升高。雙重高壓作用下，就會讓高溫天氣熱上加熱。

截至9月開學，四川盆地已經(jīng)忍受了20多天的高溫。據(jù)媒體報道，整個8月，四川全省平均氣溫較常年同期偏高2.8℃，為歷史同期第二熱，僅次于2022年的8月。8月31日當天，四川省氣象臺發(fā)布了高溫黃色預警。

8月31日的高溫，甚至導致2024廣元半程馬拉松暨“跑遍四川”廣元站賽事許多參賽選手中暑、嘔吐、痙攣，賽事方不得不于當天上午啟動賽事熔斷機制，提前結束比賽。

廣元位于四川北部，成年運動員尚且不能忍受高溫，在有“熱島效應”的都市中聚集于教室上課的孩子們的難受，可想而知。

安空調(diào)難點：政策、電量、資金

即使沒有身臨其境，眾所周知，長江流域許多城市都是著名的“火爐”。暑假的意義，就在于避開高溫災害。但高溫延長至9月，就影響到了教學和學生的健康。

購置冰塊，只能解決一時困難。冰塊一化，室內(nèi)溫度還是會影響上課。

近日，許多家長紛紛公開反映，要求學校加裝空調(diào)。前述那位武漢的家長稱，“這么熱的天，教室里五六十個人，當然要安裝空調(diào)”。

但也有些家長持不同意見。媒體采訪湖南省長沙市開福區(qū)教育局的一名公務員李曼(化名)，她也是一個孩子的家長。

李曼說，“我女兒現(xiàn)在讀三年級。我就是不同意安裝空調(diào)的，我女兒視力不好，需要經(jīng)常去看看室外，小孩子又好動，室外出一身汗，進來空調(diào)房里容易感冒。”

對于教室里放冰塊一事，李曼也不支持。“我之前也作為家委的一員去自費購買冰塊放到教室，窗戶全是打開的，根本起不了什么作用，孩子們還喜歡去玩冰塊，地上一濕也容易摔跤。”

湖南婁底的家長王爽(化名)表示，可以看財政情況選擇性安裝，也可以不安裝，暑假本就是給學生休假避暑的。“往年9月份開學也沒有這么熱，今年比較特殊。”王爽提議，“教育局可以看天氣適當延長假期。”

那么，到底能不能給中小學統(tǒng)一安裝空調(diào)?

9月4日，記者致電湖南省長沙市開福區(qū)教育局詢問小學未安裝空調(diào)的原因，工作人員李曼回應稱，不安裝空調(diào)存在三點原因：第一是政策方面沒有要求一定要安裝空調(diào);第二是一些學校并未配備能安裝空調(diào)的線路，或者電壓容量不夠，難以直接安裝;第三是資金方面也存在一些問題。

李曼表示，目前開福區(qū)所有小學都沒有安裝空調(diào)，是否安裝空調(diào)需要教育部門綜合全局進行研判。家長的意見也并不統(tǒng)一。“10個打電話前來反映的家長中會有兩三個是不同意安裝的，需要把大家的意見綜合考量”。

長沙市開福區(qū)實驗小學的工作人員告訴記者，目前是全區(qū)都沒有進行統(tǒng)一安裝的，教育局對此也做過批復，為了培養(yǎng)小學生吃苦耐勞的精神。同時學校也存在一些客觀因素，學校的電網(wǎng)承擔不起那么大的負荷。

早在2020年6月，一位市民在在《問政湖南》上建議給長沙公辦小學裝空調(diào)，長沙市教育局公開回復稱：

“國家現(xiàn)行規(guī)范未明確要求中小學教室安裝空調(diào)。我們認為：中、小學階段是培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神和適應能力的黃金時期，嚴寒酷暑也是對中小學生的一種鍛煉;中小學生好動，課后喜歡室外活動，頻繁出入教室，空調(diào)也達不到制冷的效果;同時，學生長時間在空調(diào)環(huán)境中，也不利于身體健康，并且各個學生體質對空調(diào)的適應性也不一致。另外，我市目前財力還難以保障在中小學校全面安裝空調(diào)。”

長沙市開福區(qū)金鷹小學稱，這所學校是11年前建的，目前學校電壓的容量和建筑的設計都不允許裝空調(diào)。現(xiàn)在學校在放高溫假，能不能裝空調(diào)需要根據(jù)教育局的部署來。

同日，記者致電了四川省成都市青羊區(qū)教育局，工作人員表示，根據(jù)普通中小學校建設標準，學校當初建設時未將普通教室空調(diào)納入建設。根據(jù)校園傳染病防控要求，普通教室是在溫暖季節(jié)是要開窗通風的。目前，安裝空調(diào)需要對學校電力進行擴容以及改造空調(diào)專線，這需要政府和財政部門撥專項的資金來完成，并不是一時半會能解決的。他們現(xiàn)在能做的，也只是收集各方意見進行上報。

安徽省黃山市屯溪縣屯溪江南實驗小學的工作人員稱，學校是老校區(qū)了，現(xiàn)在的電力系統(tǒng)帶不動空調(diào)，要是安裝的話，整個供電都會斷掉。

黃山市屯溪縣教育局告訴記者，目前正在與電力部門對接，要對學校的電力容納和線路進行檢測，并不能很快解決。