體育培養(yǎng)能夠讓人擁有一個(gè)強(qiáng)魄體格，但提高藝術(shù)審美能力卻需要通過(guò)培養(yǎng)審美感知能力、提高審美鑒賞能力和增強(qiáng)審美創(chuàng)造能力這三個(gè)途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為美育教育重要組成部分，VIP陪練一直致力于提高在線音樂(lè)教育的品質(zhì)，首創(chuàng)“真人一對(duì)一在線樂(lè)器陪練”模式，以培養(yǎng)琴童的審美感知力、藝術(shù)的鑒賞力及審美的創(chuàng)造力。

突破傳統(tǒng)音樂(lè)教育模式的禁錮

美育作為全面培養(yǎng)孩子素質(zhì)發(fā)展的重要途徑之一，在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中越來(lái)越被中國(guó)教育部所重視，音樂(lè)是美育必不可少的一部分，隨著國(guó)家的不斷重視也逐漸形成了一定規(guī)模及體系的音樂(lè)教育模式，但由于國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的教育模式基本從西方國(guó)家引入，沒(méi)有與國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育的發(fā)展現(xiàn)狀很好結(jié)合起來(lái)，從而導(dǎo)致國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)音樂(lè)教育的弊端日益明顯。

“美育者，應(yīng)用美學(xué)理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。”蔡元培早在《教育大辭書(shū)》中就指出美育的最終目的是陶養(yǎng)感情，而這一目的在社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的當(dāng)下才漸漸得到重視，這便有了“美育納入中考范疇”這一政策，在伴隨著這一政策的出現(xiàn)，意味著教育模式將發(fā)生重大改變。

報(bào)告中提到：從新時(shí)代美育改革發(fā)展的更高要求來(lái)看，從滿(mǎn)足廣大學(xué)生對(duì)豐富優(yōu)質(zhì)的美育教學(xué)資源的迫切期待來(lái)看，美育教材體系的建設(shè)和質(zhì)量提升這方面還有差距。所以要趁著《意見(jiàn)》出臺(tái)的東風(fēng)，能夠加強(qiáng)推進(jìn)。傳統(tǒng)教育早已不能滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)教育的發(fā)展，由此衍生出來(lái)的各教培機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜，從線下到線上的模式探索也在同時(shí)期不斷出現(xiàn)，從而導(dǎo)致沒(méi)有統(tǒng)一而規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行制約，這便給那些真正對(duì)美育有著相對(duì)成熟體系的企業(yè)機(jī)會(huì)，VIP陪練就是其中的一家。

VIP陪練首創(chuàng)“真人一對(duì)一在線樂(lè)器陪練”模式，通過(guò)在線樂(lè)器陪練的方式來(lái)解決琴童上課時(shí)間固定、須前往固定的琴房練習(xí)等時(shí)間、地域問(wèn)題，讓琴童在家即可享受一對(duì)一的課程，同時(shí)針對(duì)每一個(gè)琴童的學(xué)習(xí)情況，還可制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

從這一模式出發(fā)，VIP陪練突破了傳統(tǒng)音樂(lè)教育模式的框架，打造了一種全新的音樂(lè)教育模式，這一模式符合國(guó)家美育教育的發(fā)展方向，在未來(lái)也將會(huì)成為促進(jìn)青少年美育教育發(fā)展的新生力量之一。

寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的真正意義

從在線教育的發(fā)展來(lái)看，VIP陪練能夠在政策不斷變革之下依舊發(fā)展迅速，為了保證琴童學(xué)習(xí)質(zhì)量，與國(guó)內(nèi)名校達(dá)成戰(zhàn)略合作，截至目前擁有三萬(wàn)多名優(yōu)質(zhì)教師，涵蓋國(guó)內(nèi)80%音樂(lè)院校，累計(jì)服務(wù)超過(guò)兩百萬(wàn)用戶(hù)，而且無(wú)論是師資團(tuán)隊(duì)，還是用戶(hù)都有著非常大的忠誠(chéng)度，縱然成長(zhǎng)為在線音樂(lè)教育領(lǐng)域毫無(wú)爭(zhēng)議的頭部企業(yè)。

VIP陪練以專(zhuān)注為青少年琴童提供樂(lè)器在線陪練為切入點(diǎn)，將優(yōu)質(zhì)的教師資源通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遞給孩子們，為他們提供給專(zhuān)業(yè)的練琴指導(dǎo)，提升每一位孩子的音樂(lè)素養(yǎng)，幫助他們感受到音樂(lè)的力量與美好。

VIP陪練洞察在線音樂(lè)教育模式，以”真人一對(duì)一在線樂(lè)器陪練”為主要發(fā)展路線，打破時(shí)間與距離的局限性，為熱愛(ài)音樂(lè)的琴童提供一個(gè)學(xué)習(xí)樂(lè)器的機(jī)會(huì)，從而推動(dòng)音樂(lè)素質(zhì)教育在全國(guó)范圍內(nèi)的發(fā)展，為素質(zhì)教育提供了養(yǎng)分，為中國(guó)素質(zhì)教育創(chuàng)造更多可能。

在我國(guó)大力推行德、智、體、美、勞全面發(fā)展之下，音樂(lè)作為美的最高境界，儼然慢慢成為人們生活中的一部分，尤其是體育及美育不斷提及的此時(shí)，體育與美育的相互融合在未來(lái)也將成為一個(gè)必然趨勢(shì)。那么音樂(lè)教育作為其中的一環(huán)，VIP陪練也將繼續(xù)保持初心、堅(jiān)持探索精神，以用戶(hù)需求為中心，不斷對(duì)技術(shù)進(jìn)行迭代和功能開(kāi)發(fā)，從“讓孩子愿意學(xué)”到“解決如何學(xué)習(xí)好”不斷進(jìn)階，向廣大用戶(hù)提供一個(gè)有溫度的樂(lè)器陪練平臺(tái)。

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