作為教師，他們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。老師的評價不僅是對學(xué)生的鞭策，更是給予他們支持和鼓勵的源泉?！秾W(xué)生素質(zhì)報告冊》正是這樣一座溝通老師、學(xué)生和家長的橋梁。為了規(guī)范《學(xué)生素質(zhì)報告冊》的填寫，提高班主任的填寫質(zhì)量，使學(xué)生家長更好地了解孩子在校情況，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、完善自我，實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高，駐馬店市第二小學(xué)于1月23日上午舉行了《學(xué)生素質(zhì)報告冊》展評活動。

此次展評活動由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長擔(dān)任評委，他們以公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，從素質(zhì)報告冊的字體書寫、個性化評語、激勵性評價、多樣性評價等方面，按照教導(dǎo)處設(shè)計的評分標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場為各項內(nèi)容打分，并劃分為ABCD四個等級。

評委們發(fā)現(xiàn)，各班主任在撰寫評語時都能根據(jù)學(xué)生的個性特點，以正面鼓勵為主，指導(dǎo)性建議為輔，激勵學(xué)生不斷進步。這些評語如同春風(fēng)拂面，溫暖著學(xué)生的心田；又如涓涓細(xì)流，滋潤著學(xué)生純良的心靈。它們承載著學(xué)生的成長歷程，蘊藏著老師對學(xué)生的殷切期望與深沉的愛。

讓他們不忘初心，繼續(xù)前行，展現(xiàn)二小教育的魅力，譜寫二小學(xué)生素質(zhì)的新篇章。愿我們共同見證二小的輝煌未來。（晨曦 周瑩瑩）