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創(chuàng)歷史招生規(guī)模新高!浙江財經大學發(fā)布2022年本科招生計劃
2022-06-24 10:16:27   來源:杭州日報  分享 分享到搜狐微博 分享到網易微博

前不久,中國薪酬指數研究機構發(fā)布《2021全國高校畢業(yè)生薪酬指數排行榜》,位居浙江省屬高校第1位的浙江財經大學,引發(fā)學生和家長的廣泛關注。

臨近高考分數發(fā)布,不少考生將目光對準了杭州這所就業(yè)優(yōu)質的大學。近日,浙江財經大學發(fā)布了2022年本科招生計劃,今年面向全國30個省(直轄市、自治區(qū))共招生4400人,新增廣西、海南招生,相比去年增加計劃610人,創(chuàng)歷史招生規(guī)模新高。

成立全省首家金融科技學院

計劃招生100名

浙江財經大學是一所以經濟、管理學科為主體,經、管、文、法、理、工、藝、哲等多學科協調發(fā)展的財經類高校。學校設杭州下沙、文華、翠苑和嘉興長安4個校區(qū)。據統(tǒng)計,自建校以來,學校為國家經濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)了15余萬名各級各類高素質人才,學校也被譽為浙江財稅干部的“黃埔軍校”、會計師的搖籃、金融家的沃土、企業(yè)家的殿堂。

浙財大學生處處長、招生辦主任曹楨介紹,今年學校招生政策有以下重點——

學校共設45個本科專業(yè),按18個大類、2個專業(yè)、3個中外合作辦學項目招生。按大類招生的學生,進校半年到兩年,在充分了解類內各專業(yè)以后,學校在考慮學生意愿基礎上,會依據相關規(guī)定進行類內專業(yè)分流。

今年,浙財大與浙江盈陽資產管理股份有限公司聯合成立了全省首家金融科技學院——盈陽金融科技學院,致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握經濟學和金融學基礎理論、運用數學理論方法和計算機技術以及交叉融合新一代數字技術的高素質創(chuàng)新應用型金融科技人才。學院設立金融工程(金融科創(chuàng))、金融數學(金融科創(chuàng))兩個本科專業(yè),分別招生50名。其中金融工程專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點、省首批一流本科專業(yè)建設點、省新興特色專業(yè),金融數學專業(yè)是國家特設的交叉復合專業(yè),所設專業(yè)具有實踐應用性和交叉復合性兩個突出特點,是互聯網金融和大數據金融的典型結合。

高分考生可優(yōu)先分流專業(yè)

學生擁有充分專業(yè)選擇權

對于學校的類內專業(yè)分流制度,很多考生都很關心。對此,曹楨表示:“浙財大歡迎優(yōu)秀考生踴躍填報,高分考生可優(yōu)先分流專業(yè)。”據了解,浙江省生源普通高考總分位次在全省前15000名(含)的進檔考生,在學校類內專業(yè)分流時,會確保分流到學生申請的第一個專業(yè);浙江省生源普通高考總分位次在全省前18000名(含)的進檔考生,在學校類內專業(yè)分流時,會確保分流到學生所申請的前兩個專業(yè)的其中一個。

在浙財大,學校充分賦予學生專業(yè)選擇權,推出的“準入準出”制度,打破了以往相對固化的專業(yè)修讀和培養(yǎng)模式,構建貫通大學四年的專業(yè)轉換“立交橋體系”,讓學生對專業(yè)選擇范圍更廣、機會更多、更靈活。

曹楨介紹,“準入”機制把專業(yè)選擇權交給學生,各專業(yè)(類)公布準入門檻,只要達到準入要求就可申請進入該專業(yè)(類)修讀,讓學生根據自身條件和興趣自主選擇專業(yè);“準出”機制鼓勵交叉、融合跨類修讀多個專業(yè),把畢業(yè)選擇權交給學生,只要達到某一專業(yè)的準出要求就可申請從該專業(yè)畢業(yè),學有余力的學生符合多個專業(yè)準出條件的,可自由選擇畢業(yè)專業(yè)和輔修專業(yè),允許更靈活的畢業(yè)路徑。

國際交流學習機會多

畢業(yè)生就業(yè)質量突出

一直以來,浙財大都堅持把開放辦學作為橋梁紐帶,不斷深化國際交流與合作。

作為學校的特色專業(yè),中加會計學、中美市場營銷、中英金融學三個中外合作專業(yè),引進國外優(yōu)質教育資源和先進的教學管理模式。學生在規(guī)定年限內達到所學專業(yè)畢業(yè)(學位)要求,可獲得浙財大本科學歷、學士學位證書。選擇申請赴國外學習,符合合作學校學位授予要求的學生,也可同時獲得相應合作大學學士學位。

不僅如此,學校還與33個國家和地區(qū)的137所高校建立良好的校際關系,開展教師互派、學生互換、科研合作等國際交流。“同時,浙江省最早的ACCA(國際注冊會計師)、CGA(加拿大注冊會計師協會)考試中心也在浙財大,還被認證為ACCA白金級認可教育機構。”曹楨自豪地說。

就業(yè)是很多考生和家長關注的重點。“學校把人才培養(yǎng)作為核心任務,將就業(yè)工作納入學校人才培養(yǎng)工程的整體戰(zhàn)略。”曹楨表示,近年來學校畢業(yè)生就業(yè)能力、薪酬水平、用人單位評價、升學率等指標均表現突出。畢業(yè)生深造率近30%,初次就業(yè)落實率均在90%以上,進入公務員、事業(yè)單位、國有企業(yè)等優(yōu)質行業(yè)的學生超過1/3,60%以上畢業(yè)生在商務、金融、財會等行業(yè)工作,充分體現了學校經管類人才培養(yǎng)特色。(通訊員 金國權 記者 王澤英)



[責任編輯:ruirui]


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