近期，多起“校園霸凌”事件，引發(fā)了眾多家長擔(dān)憂，自動(dòng)自發(fā)急家長所急，想家長所想，就社會(huì)熱點(diǎn)和家長關(guān)注的問題，給家長進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。2024年4月20日，自動(dòng)自發(fā)走進(jìn)了杭州西興街道黨群服務(wù)中心，由高級講師桃子老師為大家?guī)碇黝}為“如何預(yù)防校園霸凌”的家庭教育講座。

校園霸凌是全世界都面臨的難題，因?yàn)榍啻浩谑呛⒆颖┝π袨榈母甙l(fā)期，家長最關(guān)心的問題是，如何讓自己的孩子遠(yuǎn)離校園霸凌？講座從孩子校園霸凌的表現(xiàn)，引導(dǎo)現(xiàn)場家長看清不管是霸凌方還是受害者，真相是他們的行為都是因?yàn)榧议L對孩子成長過程中的心理需求有忽略導(dǎo)致的。

孩子的認(rèn)知偏差、行為偏差等，都可以在日常的蛛絲馬跡中看見。也給家長一個(gè)警醒，如何讓自己的孩子遠(yuǎn)離校園霸凌，一方面如果家長能夠讀懂孩子的呼喊，讀懂孩子的需求，讀懂孩子行為背后的真相，就能清楚的看到校園霸凌只是一個(gè)結(jié)果。問題的關(guān)鍵是從根源上就可以杜絕。另一方面，家長要經(jīng)常和孩子交流，讓孩子及時(shí)的表達(dá)出自己的需求，及時(shí)滿足孩子的需求，孩子自然會(huì)遠(yuǎn)離霸凌這個(gè)詞。

自動(dòng)自發(fā)家庭教育，致力于推動(dòng)教育回歸正常，這個(gè)正常是指家長不僅僅只是把孩子當(dāng)成學(xué)習(xí)的工具，當(dāng)成自己實(shí)現(xiàn)愿望的工具，當(dāng)成一個(gè)滿足自己的工具，而是一個(gè)活生生的人。

當(dāng)家長們能看見孩子的需求，看見孩子作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的需求的時(shí)候，并滿足孩子需求的時(shí)候，孩子的行為自然而然就不會(huì)有偏差。

目前，自動(dòng)自發(fā)家庭教育，在和浙江婦女兒童基金會(huì)的支持下，借助自動(dòng)自發(fā)專項(xiàng)教育基金的扶持，在全國各地已展開類似公益近二十場，正在踐行和實(shí)現(xiàn)讓自動(dòng)自發(fā)全社會(huì)免費(fèi)愿景，期待越來越多的家庭更幸福，社會(huì)更和諧！

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