“教師”二字后面不僅有幸福和光榮，更有艱辛和付出。從古至今，老師都是人生成長(zhǎng)道路上不可或缺的指路明燈，在我們迷茫的時(shí)候指引方向，在我們對(duì)世界好奇的時(shí)候?yàn)槲覀兘饣螅谖覀儗?duì)前途彷徨時(shí)幫我們樹立目標(biāo)。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。一年一度的教師節(jié)來臨，自古以來我國(guó)就有尊師重教的傳統(tǒng)，每每于此，腦海中總浮現(xiàn)“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”的溫馨場(chǎng)景。9月10日，舍藝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校“致敬師者、致敬匠心”活動(dòng)在大禮堂舉辦。在入場(chǎng)環(huán)節(jié)，舍藝學(xué)校的學(xué)生代表紛紛向老師們奉上鮮花，表達(dá)了對(duì)老師傳授技藝的感謝之情。

因出差在外，劉成校長(zhǎng)用其他方式向所有教職工致以節(jié)日問候和衷心的感謝。劉成校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，舍藝雖然是職業(yè)技術(shù)類學(xué)校，教師也要立志成為“國(guó)之大者”的大先生，要發(fā)揚(yáng)“舍己予人，藝傳千江”的舍藝精神和匠心精神，爭(zhēng)做德行之師、才學(xué)之師、技藝之師，為國(guó)家職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展和學(xué)校“十四五”開局凝心聚力、固本強(qiáng)基。

教師代表張老師表示：“舍藝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校“技術(shù)教育”的辦學(xué)特色承載了教育部對(duì)教育轉(zhuǎn)型的期望，承載了修腳、足療、采耳、推拿按摩、頭療等健康行業(yè)廣大從業(yè)者的無限期待，更承載了國(guó)家大健康產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的時(shí)代任務(wù)。我們一定牢記劉校長(zhǎng)的囑托，堅(jiān)持把立德樹人作為教育的基石，把知識(shí)教學(xué)作為教育的重點(diǎn)，把技術(shù)傳授作為教育的核心，為大健康行業(yè)培育更多發(fā)揚(yáng)者和接班人。”

十年樹木，百年樹人。教師，既是辛勤的園丁，也是人類靈魂的工程師，更是太陽底下光輝的職業(yè)。正如汪國(guó)真在詩中所說的：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。”

三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆譜春秋。光陰荏苒，日月如梭，一年又一年，在迎來送往之中，一屆屆的學(xué)生來來去去，辛勤耕耘的老師們依然恪盡職守，無怨無悔。老師用滿頭的青絲換來一代代學(xué)生的成功；老師用滿腹的知識(shí)澆灌著一代代學(xué)生的心田；老師用嘴角的微笑點(diǎn)亮了一代代學(xué)生心中的火燭……

春夏秋冬，四季更迭，無情的歲月悄悄地把老師的鬢角染白；寒來暑往，年復(fù)一年，老師的眼角早已刻下縱橫交錯(cuò)的山川；日月如梭，日復(fù)一日，老師筆直的腰身已漸漸地變彎……

歲月無聲地匆匆流逝，年輪重重疊疊地增添。老師把自己寶貴的一生，都獻(xiàn)給他喜歡的學(xué)生和熱愛的教育事業(yè)，嘔心瀝血，卻毫無一句的怨言！不禁感慨：“桃李不言，下自成蹊”。恩師難忘，師恩永遠(yuǎn)！

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。