(資料圖)

10月29日，青島科技大學(xué)首期卓越工程師班開(kāi)班儀式暨卓越工程師人才培養(yǎng)創(chuàng)新論壇在國(guó)家橡膠與輪胎工程技術(shù)研究中心舉行，標(biāo)志著青島科技大學(xué)工程本碩博一體化人才培養(yǎng)改革正式啟動(dòng)。山東省委組織部副部長(zhǎng)龔文東、山東省教育廳副廳長(zhǎng)白皓在線上參加開(kāi)班式并講話。中國(guó)橡膠工業(yè)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)李鴻，青島科技大學(xué)校長(zhǎng)陳克正，國(guó)家橡膠與輪胎工程技術(shù)研究中心主任、賽輪集團(tuán)股份有限公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)袁仲雪等出席開(kāi)班儀式并按鍵啟動(dòng)卓越工程師計(jì)劃。

儀式上，青島科技大學(xué)分別與賽輪集團(tuán)股份有限公司、金能科技股份有限公司、青島森麒麟輪胎股份有限公司、京博控股集團(tuán)簽訂首期卓越工程師校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，首期卓越工程師班共選拔30名優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)方式主要有三方面創(chuàng)新：一是突出校企聯(lián)合，青島科技大學(xué)成立卓越工程師學(xué)院，與賽輪、金能、森麒麟、京博等行業(yè)頭部企業(yè)共建，雙方聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)，推動(dòng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。二是實(shí)施導(dǎo)師組制，在傳統(tǒng)校企“雙導(dǎo)師”的基礎(chǔ)上，配備導(dǎo)師助理，讓企業(yè)的工程師走進(jìn)課堂、把學(xué)生的課堂搬進(jìn)企業(yè)，促進(jìn)教科產(chǎn)深度融合，提高學(xué)生工程實(shí)踐能力。三是學(xué)生從進(jìn)校起，1年在學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、2年在企業(yè)實(shí)踐鍛煉，畢業(yè)時(shí)培養(yǎng)成為企業(yè)運(yùn)營(yíng)的骨干和企業(yè)管理的行家里手。

據(jù)了解，青島科技大學(xué)卓越工程師計(jì)劃有自身的特色和優(yōu)勢(shì)。一是學(xué)校產(chǎn)學(xué)研融合底蘊(yùn)深厚。二是學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科特色突出，緊密對(duì)接社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，綠色化工與新材料是國(guó)家“十四五”發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域。三是學(xué)校以生為本，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)守人才提高質(zhì)量主線。

據(jù)悉，青島科技大學(xué)計(jì)劃每年培養(yǎng)30至50名適應(yīng)綠色化工、新材料行業(yè)創(chuàng)新型、復(fù)合型、國(guó)際化的卓越工程師，探索實(shí)行“3+1+2+N”卓越工程師本碩貫通培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)實(shí)施計(jì)劃。培養(yǎng)模式分為4個(gè)階段，第一階段即本科階段，在校進(jìn)行3年工科基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，并組織到合作企業(yè)進(jìn)行見(jiàn)習(xí)實(shí)踐；第二階段即本碩過(guò)渡階段，時(shí)間為1年，在大四上學(xué)期經(jīng)過(guò)推薦選拔后，進(jìn)行碩士階段公共課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，在大四下學(xué)期達(dá)到畢業(yè)條件和學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)后，獲得本科畢業(yè)證和學(xué)位證；第三階段即工程碩士培養(yǎng)階段，完成碩士階段課程學(xué)習(xí)后，在企業(yè)、科研院所進(jìn)行2年左右專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和工程技術(shù)研發(fā)，達(dá)到畢業(yè)條件和碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)后，獲得碩士畢業(yè)證和學(xué)位證；第四階段即N年跟蹤反饋階段，踐行以學(xué)生為中心、以目標(biāo)為導(dǎo)向和持續(xù)改進(jìn)的工程教育理念，持續(xù)關(guān)注畢業(yè)生工作和發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋?zhàn)饔?，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步促進(jìn)校企合作、校所聯(lián)合、教科產(chǎn)融合。