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WIT方夏設(shè)計(jì)x北京建院:正澤學(xué)校平安里校區(qū)
2024-05-22 13:06:11   來(lái)源:今日熱點(diǎn)網(wǎng)  分享 分享到搜狐微博 分享到網(wǎng)易微博

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---用設(shè)計(jì)的溫度去祝福孩子們

由李烈校長(zhǎng)牽頭,金融街教育投資與建設(shè)的正澤學(xué)校平安里校區(qū),是一個(gè)將百年歷史的燕京造紙廠改造成中小學(xué)校區(qū)的項(xiàng)目。

01/ 難題

從民國(guó)造紙廠到中學(xué)

在北京,中小學(xué)教育的優(yōu)質(zhì)資源大多聚集在城市中心的老城區(qū):一方面基于這些學(xué)校悠久的歷史;另一方面,頂尖的教師團(tuán)隊(duì)一直以來(lái)緊緊伴隨著這些名校。但北京老城區(qū)建筑密度較高,且受制于規(guī)劃的限制,改建面積很難增加,也很難改變?cè)ㄖ拇筝喞?。因此,正澤學(xué)校平安里校區(qū),需要將每一寸面積充分發(fā)揮,以滿足多樣的教學(xué)要求。

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02/ 溯源

基地的前身是燕京造紙廠,由張學(xué)良將軍出資籌建于1933年。學(xué)校入駐前此地一直荒廢多年。由李烈校長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)因地制宜的在原有工廠結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上改造成了一所現(xiàn)代化、國(guó)際化的“神秘校園”。李烈校長(zhǎng)親自參與設(shè)計(jì)與建設(shè),因此,每處空間都能看到她作為著名教育家的遠(yuǎn)見與細(xì)膩。

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改造前

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剖面圖

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03/ 重生

圍繞中庭院展開

綜合樓在改造成教學(xué)空間之前,曾經(jīng)是造紙廠廠房,也一度做菜市場(chǎng)使用。歷史保護(hù)街區(qū)的城市肌理在此得以保留,也為正澤學(xué)校的名校氣質(zhì)找到與之契合的城市建筑文脈基底。

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概念草圖

所有教學(xué)空間圍繞兩個(gè)大型中庭展開:入口中庭更像一個(gè)開放式的圖書館,雙層書架的靈感來(lái)源于600多年前的牛津圖書館。演講廣場(chǎng)中庭既連接上下兩層,也延伸了教學(xué)空間,同時(shí),甚至公共的演講也可以在這里展開。屋頂散布的多個(gè)天光,一起讓整體建筑靈動(dòng)而明亮,上下自然聯(lián)通,呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的內(nèi)部空間。

正澤硅谷

手工教室皆在打造一個(gè)開放的像廠房一樣的空間來(lái)鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手探索未知的世界。

報(bào)告廳

在倉(cāng)庫(kù)空間里支起活動(dòng)鋼架,使這里可以作為一個(gè)300座的階梯式報(bào)告廳。這個(gè)功能性空間以聲學(xué)設(shè)計(jì)為導(dǎo)向:空中懸掛的導(dǎo)聲板力圖讓空間里的每位學(xué)生有幾乎相同的音質(zhì)體驗(yàn)。同時(shí),墻身上的孔洞既達(dá)到吸聲功效,其特殊的參數(shù)化設(shè)計(jì)圖形也呼應(yīng)了正澤學(xué)校精神層面“澤”為“水”的意象。

體育館

體育館同樣也由倉(cāng)庫(kù)改建,在這里極限容納了1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、2個(gè)羽毛球場(chǎng)。室內(nèi)吸音與球場(chǎng)防撞材料相結(jié)合,減少回聲也減少運(yùn)動(dòng)時(shí)因緩沖空間不足而帶來(lái)的碰撞受傷風(fēng)險(xiǎn)。

課室 & 實(shí)驗(yàn)室

過(guò)去的平房式的廠房被改造成全天光的生物課室,讓孩子們?cè)谧詈玫摹帮@色性”的光線下觀察和學(xué)習(xí)生物知識(shí)。

消防水池上面改造為交響樂(lè)排練廳

教室空間的設(shè)計(jì)以“適于學(xué)生開展各種能動(dòng)、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)、少教多學(xué)”為主要目標(biāo),倉(cāng)庫(kù)打開條形窗后,燈光與自然天光照進(jìn)教室,這在高密度的都市校舍中顯得格外珍貴。

04/ 設(shè)計(jì)價(jià)值

構(gòu)筑教育的溫度

盡管在老城區(qū)教學(xué)面積受到束縛,但因老建筑與生俱來(lái)的歷史文脈,給予了學(xué)校某種教學(xué)空間的“靈氣”,去祝福孩子們。改造后的校舍無(wú)處不在地傳遞著教育的溫度?;谡凉蓪W(xué)校的辦學(xué)理念和文化氣質(zhì),空間集約高效、彈性復(fù)合、開放共享的同時(shí)以潤(rùn)物無(wú)聲的方式傳達(dá)著這所“神秘學(xué)校”的獨(dú)特魅力。

---與生俱來(lái)的文脈去祝福孩子們

項(xiàng)目圖紙

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剖面圖

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平面圖

項(xiàng)目名稱:正澤學(xué)校(平安里校區(qū))

空間策略 & 室內(nèi)設(shè)計(jì): 石華 & WIT方夏設(shè)計(jì)

建筑設(shè)計(jì):北京市建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司(汪大煒團(tuán)隊(duì))

機(jī)電設(shè)計(jì):奧福科技

照明顧問(wèn):倘思照明

聲學(xué)顧問(wèn):羅澤紅

攝影:一千度視覺

建筑面積:10000㎡

文案策劃:NARJEELING那幾嶺

項(xiàng)目策劃:楽品牌策略機(jī)構(gòu)

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方夏設(shè)計(jì)

研究型設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)

于2015年創(chuàng)立的WIT方夏設(shè)計(jì),是一家立足于中國(guó)北京的研究型空間設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu),團(tuán)隊(duì)擁有值得信賴的專業(yè)背景及良好的國(guó)際聲譽(yù)。獲得過(guò)超90個(gè)國(guó)際級(jí)的空間設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)(截至2023年)。

方夏設(shè)計(jì)以研究的方式實(shí)踐,深度理解客戶需求,運(yùn)用分析、系統(tǒng)、創(chuàng)意與跨學(xué)科的工作方法回到問(wèn)題本質(zhì),創(chuàng)造“技術(shù)追隨友好”的空間體驗(yàn),提供整套空間解決策略;與充滿激情、富有遠(yuǎn)見的客戶攜手創(chuàng)造精準(zhǔn)且超出預(yù)想的價(jià)值。

業(yè)務(wù)以空間設(shè)計(jì)和軟裝工程為主,包含地產(chǎn)、酒店、豪宅、商業(yè)、康養(yǎng)、餐飲、零售、辦公、醫(yī)療、文化、教育以及交通樞紐等。

Tech follows hospitality

技術(shù)追隨友好

Tech follows hospitality是方夏設(shè)計(jì)在信息時(shí)代背景下,為提供準(zhǔn)確、友好的空間策略提出的核心理念?;诖?,方夏設(shè)計(jì)以“外延行走,深處回歸”的工作方法,廣泛探索、深入研究,以相伴式的服務(wù)回歸設(shè)計(jì)本質(zhì),為客戶解決問(wèn)題、拓展價(jià)值、制勝未來(lái)。

免責(zé)聲明:市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn),選擇需謹(jǐn)慎!此文僅供參考,不作買賣依據(jù)。

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