坐落世界“瓷都”東隅的景德鎮(zhèn)一中,是一所有著80多年歷史的老牌名校,作為江西省首批優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué),在發(fā)展過(guò)程中學(xué)校不斷提升教學(xué)水平,努力為師生們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育學(xué)習(xí)環(huán)境。

為此,景德鎮(zhèn)一中大力推進(jìn)教育改革和探索,早在2012年便率先為60余個(gè)教學(xué)班引進(jìn)了一批”班班通"多媒體教學(xué)設(shè)施,學(xué)校的信息化改革成果領(lǐng)先全市,多次被授予“江西省科技教育示范學(xué)校”稱號(hào)。

學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任姜宏是景德鎮(zhèn)市教育信息化專(zhuān)家組成員,他充分發(fā)揮自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的積累,推進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展。

全面部署,常態(tài)化應(yīng)用促發(fā)展

姜主任積極到各個(gè)信息化教育示范性學(xué)校學(xué)習(xí)考察,并與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起規(guī)劃信息化建設(shè)方案,一步步推進(jìn)、落實(shí)。

2020年以來(lái),景德鎮(zhèn)一中引入了多款希沃信息化設(shè)備,逐步建立起了高效、智能的數(shù)字化教育系統(tǒng)。目前,在日常教學(xué)方面,學(xué)校所有教學(xué)班均已配備了一體機(jī)(智慧黑板)、數(shù)字廣播、無(wú)線AP、高清攝像頭等電子設(shè)備,而在教學(xué)管理上,希沃集控、希沃白板、智學(xué)網(wǎng)、贛教通2.0等已經(jīng)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化使用。

參與學(xué)校信息化建設(shè)全過(guò)程,也讓姜主任感受到學(xué)校老師們對(duì)信息化應(yīng)用的渴望。“老師們本身有這種對(duì)信息化的需求認(rèn)知,我們會(huì)在引進(jìn)這些設(shè)備的同時(shí),開(kāi)展適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn),降低使用門(mén)檻,讓老師們更快地上手設(shè)備,常態(tài)化應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)信息化的部署價(jià)值。”

姜主任分享道,看到老師們主動(dòng)、積極去用希沃信息化設(shè)備嘗試互動(dòng)式課堂,這種現(xiàn)象激動(dòng)人心,也讓校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)更有信心進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)方案。

巧用希沃集控,優(yōu)化教學(xué)管理

姜主任指出,希沃集控的到來(lái),極大程度方便了學(xué)校教學(xué)管理,不管是老師們的課堂體驗(yàn),還是教務(wù)部門(mén)的管理體驗(yàn),體驗(yàn)感都得到了大幅度提升。

此前,學(xué)校一體機(jī)設(shè)備上防不勝防的垃圾彈窗很容易打斷老師教學(xué)節(jié)奏,一堂課上下來(lái)老師們難免窩火。給一體機(jī)用上希沃集控之后,有了針對(duì)彈窗的自動(dòng)攔截、過(guò)濾功能,老師們?cè)僖膊挥枚⒅鴱棿笆謩?dòng)關(guān)閉,既保證了正常的教學(xué)秩序,又可以避免不良信息影響學(xué)生的身心健康。

其次,希沃集控的自動(dòng)開(kāi)關(guān)機(jī)和屏幕鎖功能也深受老師們歡迎。在教室安裝上希沃一體機(jī)后,許多學(xué)生比較好奇,喜歡在課余時(shí)間隨意點(diǎn)擊操作。為此,學(xué)校在設(shè)備上開(kāi)啟了屏幕鎖功能。目前,學(xué)校所有一體機(jī)都需要老師用手機(jī)掃碼解鎖才能打開(kāi),更方便管理設(shè)備。另外,為了降低教師掃碼的次數(shù),全校一體機(jī)還開(kāi)啟了定時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī)、定時(shí)鎖屏功能,用人性化的管控方式,讓信息化設(shè)備為老師們有效減負(fù),而不是成為新的負(fù)擔(dān)。

“我們最近發(fā)現(xiàn),新版希沃集控還能和班級(jí)課表綁定,再結(jié)合我們下學(xué)期啟動(dòng)的電子班牌功能,還能把屏幕鎖功能設(shè)置得更加個(gè)性化,可以更精準(zhǔn)地服務(wù)于教學(xué)。”

老師們欣喜于希沃集控所帶來(lái)的方便,學(xué)校教務(wù)人員也對(duì)此贊不絕口。

“用希沃集控之前,學(xué)校教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還是按照傳統(tǒng)的方式,一層層爬樓去巡課,這給老師、學(xué)生們帶來(lái)心理壓力不說(shuō),短暫的駐足也不一定能觀察出課堂的質(zhì)量。”而通過(guò)希沃的巡課功能,領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诶蠋?、學(xué)生無(wú)感的情況下,在線調(diào)取各個(gè)班級(jí)的實(shí)時(shí)上課畫(huà)面,甚至能切換不同視角查看,這既方便了教務(wù)部門(mén)的巡課工作,又能收獲更佳的教學(xué)教研管理效果。

“整體來(lái)看,希沃產(chǎn)品的綜合體驗(yàn)感很不錯(cuò),希沃白板、希沃集控等軟件都有一種接地氣的感覺(jué),看得出來(lái)是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間在一線打磨以后出來(lái)的產(chǎn)品,我想這也是希沃能夠占據(jù)教育市場(chǎng)較大份額的原因。”姜主任對(duì)希沃集控在學(xué)校的應(yīng)用情況給予了高度認(rèn)可。

高位推動(dòng),持續(xù)規(guī)劃信息化改革

作為一個(gè)從景德鎮(zhèn)一中的信息化,再到景德鎮(zhèn)市整體教育信息化的推進(jìn)都有參與相關(guān)工作的人,姜主任稱得上是信息化教育改革的行家,他對(duì)信息化教育改革有著更深刻的個(gè)人見(jiàn)解。

他認(rèn)為,在中小學(xué)階段開(kāi)展信息化改革,要強(qiáng)調(diào)學(xué)生端的建設(shè)。“以前我們講校校通、班班通、人人通,但由于中小學(xué)難以完成學(xué)生端的設(shè)備普及,所以很多地方實(shí)現(xiàn)不了‘人人通’。我個(gè)人認(rèn)為,中小學(xué)‘教室內(nèi)大屏(一體機(jī))+教室門(mén)口小屏(電子班牌)’的結(jié)構(gòu),可能是突破人人通的一個(gè)很好的抓手。而希沃集控所提供多設(shè)備管理和聯(lián)通功能,正在打通各個(gè)設(shè)備聯(lián)動(dòng)性的一大關(guān)鍵,讓信息化建設(shè)更為高效。”

姜主任表示,信息化推進(jìn)一定要高位推動(dòng),協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)開(kāi)展工作,并進(jìn)行整體規(guī)劃,做好頂層設(shè)計(jì),減少低水平的重復(fù)建設(shè),才能最大程度、最低成本的收獲成效。

從無(wú)到有,從使用單一數(shù)字信息化產(chǎn)品到融入信息化教育運(yùn)維體系,姜主任用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為“瓷都”創(chuàng)造了更多信息化的可能性。

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