岳小芳的身影總是伴隨著鏗鏘有力的腳步聲。在甘肅省蘭州市榆中縣文成小學(xué)的師生們眼中，這位總是帶著笑容、陽(yáng)光和煦的校長(zhǎng)，就是他們心中“知性美”的化身。多年來(lái)，這位師生們、家長(zhǎng)們喜愛(ài)和愛(ài)戴的校長(zhǎng)，用一絲不茍的工作態(tài)度、和藹親切的說(shuō)話(huà)方式將溫柔與愛(ài)的力量灌輸?shù)剿腥诵闹?，用持久而綿長(zhǎng)的愛(ài)守護(hù)學(xué)校發(fā)展、師生成長(zhǎng)。

(資料圖片僅供參考)

1994年，岳小芳從榆中師范畢業(yè)，懷揣美好的憧憬與夢(mèng)想，來(lái)到了大山深處的榆中北山呂家峴小學(xué)。

面對(duì)群山環(huán)繞的孤獨(dú)學(xué)校，看著殘缺不全的圍墻、黑乎乎的宿舍墻壁，她懼怕了。而異常興奮的山區(qū)孩子們和年邁的老校長(zhǎng)，用怯怯的方言激動(dòng)地喊著“我們有老師了，有老師了”，這讓感動(dòng)的她選擇了留下，選擇了堅(jiān)守和陪伴。

孩子們第一次過(guò)“六一”、第一次參加入隊(duì)儀式、第一次表演節(jié)目……這些成長(zhǎng)經(jīng)歷中的第一次，都有岳小芳的參與。每次出山回家，雪下得不管有多厚，她都要返回學(xué)校，兩年來(lái)從未請(qǐng)過(guò)一次假。

在學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子們的信任鼓勵(lì)下，上班第一年，她獲得了縣級(jí)教學(xué)新秀、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班集體榮譽(yù)。榮譽(yù)的獲得是鼓勵(lì)，更是激勵(lì)。岳小芳認(rèn)真鉆研教材，細(xì)心備課，為了上好每一節(jié)課，她的課本、教案上都密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了字。課堂上啟發(fā)誘導(dǎo)，因材施教。課后認(rèn)真面批作業(yè)，哪怕學(xué)生出現(xiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都要耐心教導(dǎo)。每天中午，她放棄午休時(shí)間，幫路途遙遠(yuǎn)沒(méi)有回家的孩子輔導(dǎo)功課。

“是孩子們教會(huì)我如何去愛(ài)，是樸實(shí)的家長(zhǎng)、身邊的老師激勵(lì)我如何做一名好老師?！痹佬》颊f(shuō)。

1996年，岳小芳被選調(diào)到榆中縣文成小學(xué)。在這里，她潛心鉆研教材教法，摸索出了“激趣—探究—悟道”的教學(xué)模式。使得學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性很高，教學(xué)成績(jī)明顯提高。

時(shí)光如水，在岳小芳的不斷努力中悄然流逝。2015年9月，岳小芳正式被評(píng)為蘭州市第四屆金城名師。2016年3月岳小芳名師工作室成立。加入了名師這個(gè)行列，讓岳小芳有了更多接觸身邊優(yōu)秀同行的機(jī)會(huì)，在大家的幫助指導(dǎo)下，根據(jù)當(dāng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中存在的問(wèn)題，提出了“構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)學(xué)思想”的教學(xué)主張。并以此為主線(xiàn)作為引領(lǐng)，探索出“M+1+5+N”的教學(xué)引領(lǐng)模式，全體成員21人，以課堂教學(xué)為主陣地，推動(dòng)縣域內(nèi)13所小學(xué)的整體發(fā)展。

2016年3月，岳小芳擔(dān)任文成小學(xué)校長(zhǎng)，肩上的責(zé)任更重了。從成為這所百年老校掌舵者的那天起，她就思考著如何將學(xué)校辦成家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校，思考著將百年的文脈如何植入每一位師生心里，思考著學(xué)生六年將從這里帶走什么，思考著作為校長(zhǎng)能給學(xué)校帶來(lái)什么……于是，她帶領(lǐng)全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，大膽創(chuàng)新，秉承百年老校厚積而薄發(fā)的古訓(xùn)，確立了“興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè)”的辦學(xué)理念。在“詩(shī)禮樂(lè)”文化引領(lǐng)下，在“一訓(xùn)三風(fēng)”的踐行下，將學(xué)校“浸潤(rùn)圣賢氣，立高雅學(xué)堂；品味詩(shī)書(shū)香，成智慧樂(lè)園”的愿景植入“一位好老師就是一種好教育”的個(gè)人價(jià)值追求中，以“勇于擔(dān)當(dāng)成志勇之人，多元發(fā)展成美善少年”為培育目標(biāo)，以文韻雅成“課程+”學(xué)科融合育人模式，將黨建“12354”工作機(jī)制與學(xué)校各項(xiàng)工作高度融合，在豐富“五育并舉”活動(dòng)中，將“立德樹(shù)人”高效滲透。

岳小芳清楚地知道，只有真善美的教師，才能讓學(xué)生綻放生命光芒。她通過(guò)各種形式，打造凝心聚力的教師隊(duì)伍。在學(xué)?！按猴L(fēng)化雨，真愛(ài)至微”的服務(wù)理念下，通過(guò)“三八”婦女節(jié)走進(jìn)實(shí)踐基地、“溫暖文成”教師節(jié)系列活動(dòng)、頒獎(jiǎng)典禮、“元旦”別樣總結(jié)大會(huì)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)、講述身邊的好故事等，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍，成就教師。

多年來(lái)，她始終追尋以愛(ài)育愛(ài)。因?yàn)閻?ài)是美德的種子，學(xué)校是愛(ài)的搖籃?！罢鎼?ài)至微”是學(xué)校的服務(wù)理念?！拔⑿?、問(wèn)候、禮讓”已成為師生落實(shí)學(xué)校 “興于詩(shī) 立于禮 成于樂(lè)” 核心理念的立人名片?！耙粯?shù)、二立、三提、四早”是中層干部踐行“馬上就辦、辦就辦好”的工作態(tài)度。在保證制度剛性的前提下，設(shè)置人文假和零星假。病事假三天不扣分，50歲以上的老教師每學(xué)期可以享受2天的人文假，50歲以下的可以享受1天的人文假。子女考上大學(xué)的省外可以享受3天的陪送假，省內(nèi)1天的陪送假……

學(xué)校愿景、核心理念與規(guī)范管理，使學(xué)校價(jià)值追求與教師個(gè)人追求價(jià)值達(dá)成共識(shí)，使學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)更加明確，校園氛圍和諧奮進(jìn)。岳小芳用一以貫之的溫柔與愛(ài)的力量，守護(hù)著學(xué)校的發(fā)展。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，岳小芳早早守候在校門(mén)口迎接孩子們。她笑著說(shuō)：“我將繼續(xù)攜手自己的團(tuán)隊(duì)，不忘教育初心，懷揣教育夢(mèng)想，向著明亮那方不斷砥礪前行?！保ㄖ袊?guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 鄭芃生）

岳小芳為孩子們佩戴紅領(lǐng)巾，學(xué)校供圖