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李白詩歌中的自相矛盾
2023-08-30 16:30:55   來源:光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》  分享 分享到搜狐微博 分享到網(wǎng)易微博


(資料圖片僅供參考)

作者:張巍(華南師范大學(xué)文學(xué)院教授)

李白的詩歌如果僅看其單篇,會(huì)覺得異常精美,幾乎找不出冗筆敗筆與潦草粗率之筆;但仔細(xì)通讀李白全集,讀者就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)其中存在著不少的自我重復(fù)和自相矛盾之處。這種自我重復(fù)主要體現(xiàn)在詩歌語言和藝術(shù)技巧的維度,古人早有提及,如王世貞說“百首以后,青蓮較易厭”(《藝苑巵言》),就有這個(gè)意思在內(nèi)。這種自相矛盾主要體現(xiàn)在思想傾向與情感狀態(tài)的維度,歷來受到的關(guān)注相對(duì)較少。仔細(xì)分析,李白詩歌中的自相矛盾突出表現(xiàn)在當(dāng)前書寫與事后追憶、一時(shí)激憤與長(zhǎng)久追求、實(shí)際創(chuàng)作與理論表述這樣三個(gè)層面。

文學(xué)作品天生就具備修辭性,“言之無文,行而不遠(yuǎn)”(《左傳·襄公二十五年》),言辭的展現(xiàn)往往既是對(duì)事實(shí)的某種揭示也是某種遮蔽。詩人一旦開始書寫,就處于一種自覺或不自覺的建構(gòu)過程中,所建構(gòu)的不僅是文本,也是自己所希冀的表述結(jié)果。在這里,個(gè)人記憶可能會(huì)出現(xiàn)選擇性的遺忘和重構(gòu),歷史事實(shí)會(huì)被加以有意無意的修正,留下的是詩人最滿意的一種敘述方式,在李白的詩歌中就存在類似情況。

李白一生主要有兩次涉入政治,前一次是進(jìn)入玄宗朝廷,后一次是參加永王李璘的軍隊(duì)。玄宗更多的是將李白視為文學(xué)侍從之臣,李白在長(zhǎng)安的經(jīng)歷也并非很愉快,這點(diǎn)他在詩中曾反復(fù)表達(dá)過:“青蠅易相點(diǎn),白雪難同調(diào)。本是疏散人,屢貽褊促誚。”(《翰林讀書言懷呈集賢諸學(xué)士》)“讒惑英主心,恩疏佞臣計(jì)。彷徨庭闕下,嘆息光陰逝。未作仲宣詩,先流賈生涕。”(《答高山人兼呈權(quán)、顧二侯》)離開長(zhǎng)安時(shí),李白戀戀不舍,并將自己比作鸚鵡,其《初出金門尋王侍御不遇詠壁上鸚鵡》一詩云:“落羽辭金殿,孤鳴咤繡衣。能言終見棄,還向隴西飛。”頗有幾分辛酸的意味。但后來他追憶中的長(zhǎng)安生活卻無比美好:“漢家天子馳駟馬,赤軍蜀道迎相如。天門九重謁圣人,龍顏一解四海春。彤庭左右呼萬歲,拜賀明主收沉淪。翰林秉筆回英眄,麟閣崢嶸誰可見?承恩初入銀臺(tái)門,著書獨(dú)在金鑾殿。龍駒雕鐙白玉鞍,象床綺食黃金盤。當(dāng)時(shí)笑我微賤者,卻來請(qǐng)謁為交歡。”(《贈(zèng)從弟南平太守之遙二首》其一)“昔在長(zhǎng)安醉花柳,五侯七貴同杯酒。氣岸遙凌豪士前,風(fēng)流肯落他人后。夫子紅顏我少年,章臺(tái)走馬著金鞭。文章獻(xiàn)納麒麟殿,歌舞淹留玳瑁筵。”(《流夜郎贈(zèng)辛判官》)從這些詩作可以看出,李白的長(zhǎng)安經(jīng)歷與長(zhǎng)安記憶之間,本身就存在著反差。或者說他是根據(jù)詩歌表達(dá)的需要,對(duì)自己的記憶進(jìn)行了有意取舍。

參加永王李璘幕府恐怕是李白一生最為后人非議之處,但當(dāng)時(shí)的李白卻極為快意,試看他的《永王東巡歌》:“三川北虜亂如麻,四海南奔似永嘉。但用東山謝安石,為君談笑凈胡沙。”“試借君王玉馬鞭,指揮戎虜坐瓊筵。南風(fēng)一掃胡塵靜,西入長(zhǎng)安到日邊。”蘇軾《念奴嬌》中寫到周瑜“談笑間檣櫓灰飛煙滅”,恐怕也不過如此。而李璘兵敗后,李白獲罪流放夜郎,最終途中遇赦,這時(shí)他又說自己是因?yàn)槭艿矫{迫而極不情愿地參加了永王軍隊(duì):“遇永王東巡,脅行,中道奔走,卻至彭澤。”(《為宋中丞自薦表》)“半夜水軍來,潯陽滿旌旃。空名適自誤,迫脅上樓船。徒賜五百金,棄之若浮煙。”(《流夜郎憶舊書懷贈(zèng)韋良宰》)兩相對(duì)照,前后所言簡(jiǎn)直像是出于二人之口。其實(shí)對(duì)于李白而言,當(dāng)時(shí)追隨李璘出征意氣風(fēng)發(fā)是真,事后悔過遮掩以為情非自愿也是真,只不過是時(shí)移世易,個(gè)人心態(tài)發(fā)生改變而已。后人出于對(duì)李白的同情和敬仰,也愿意接受他的自我辯解,例如蘇軾《李太白碑陰記》中就說“太白之從永王璘當(dāng)由迫脅”,其實(shí)未必符合歷史原貌。

事后的追憶可能被重新建構(gòu),情感敘寫有時(shí)也僅代表特定時(shí)刻的狀態(tài)。李白詩中所展現(xiàn)的,某些情況下只是心靈一時(shí)之個(gè)相,而非長(zhǎng)久之共相。李白曾在詩中寫道:“功名富貴若長(zhǎng)在,漢水亦應(yīng)西北流”(《江上吟》),“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”(《將進(jìn)酒》),似乎對(duì)功名富貴極為蔑視。這和杜甫《醉時(shí)歌》中的“儒術(shù)于我何有哉,孔丘盜跖俱塵埃”一樣,都屬于一時(shí)的憤激之辭,并不代表他一貫的思想傾向。事實(shí)上李白追求功名的愿望異常執(zhí)著而強(qiáng)烈,熱切向往之情時(shí)時(shí)躍然紙上:“富貴吾自取,建功及春榮”(《鄴中贈(zèng)王大》),“功業(yè)莫從就,歲光屢奔迫”(《淮南臥病書懷寄蜀中趙征君蕤》),“富貴日成疏,愿言杳無緣”(《贈(zèng)宣城宇文太守兼呈崔侍御》)。在《贈(zèng)張相鎬二首》中,他深為自己功業(yè)難就而悲哀:“一生欲報(bào)主,百代期榮親。其事竟不就,哀哉難重陳。”趙翼就說李白是“功名之念,至老不衰”(《甌北詩話》卷一),如果只是僅憑幾句詩就判定他視功名如過眼云煙,認(rèn)為他甘作超然世外的高士,那真是錯(cuò)認(rèn)李白了。

李白對(duì)于詩歌的理論表述與實(shí)際做法之間也存在著相互矛盾之處,試看《古風(fēng)五十九首》其一的中間部分:“正聲何微茫,哀怨起騷人。揚(yáng)馬激頹波,開流蕩無垠。廢興雖萬變,憲章亦已淪。自從建安來,綺麗不足珍。圣代復(fù)元古,垂衣貴清真。”這是一首氣象蒼茫的五古,也是一首極富氣勢(shì)、頗具己見的論詩詩。此詩的主旨正如《唐宋詩醇》所說:“指歸大雅,志在刪述。上溯風(fēng)騷,俯觀六代。以綺麗為賤,清真為貴。論詩之義,昭然明矣。”然而該詩雖好,其中表達(dá)的文學(xué)主張卻與李白的創(chuàng)作實(shí)際嚴(yán)重不符。六朝文風(fēng)對(duì)李白影響極大。李白早年曾經(jīng)“三擬《文選》,不如意,悉焚之”(《酉陽雜俎》前集卷十二),今李白集中所存《擬恨賦》,應(yīng)該就是他“三擬《文選》”后的留存。換個(gè)場(chǎng)合,李白自己也在詩中說“解道澄江凈如練,令人長(zhǎng)憶謝玄暉”(《金陵城西樓月下吟》),“我吟謝朓詩上語,朔風(fēng)颯颯吹飛雨”(《酬殷明佐見贈(zèng)五云裘歌》),對(duì)六朝詩人謝朓推崇至極。杜甫是李白的知己,他屢屢以六朝詩人來比李白:“李侯有佳句,往往似陰鏗”(《與李十二白同尋范十隱居》),“清新庾開府,俊逸鮑參軍”(《春日憶李白》),這是對(duì)李白的高度贊美,也道出了李白創(chuàng)作的實(shí)際。宋代朱熹都認(rèn)為“李太白始終學(xué)《選》詩”(《朱子語類》)。正是因?yàn)槿绱?,?yán)久能就評(píng)價(jià)“自從建安來,綺麗不足珍”這兩句詩說:“太白、昌黎詩亦自六朝出,此云云者英雄欺人語耳。”(周中孚《鄭堂札記》引)所論也不無道理,只是未必要將李白這種說法看作是英雄欺人。至于有的研究者強(qiáng)作解人,認(rèn)為李白這里言行并無沖突之處,也同樣大可不必。

在以往的研究中,“學(xué)者往往將力量用之于為古人的理論觀念搭建系統(tǒng)的思想體系,很少有人關(guān)注其思想的矛盾、裂痕與零碎,并還原其真實(shí)的歷史面貌”(左東嶺《中國(guó)古代文學(xué)思想闡釋中的歷史意識(shí)》)。究其根本,李白這類詩人情感充沛、感受敏銳、富于藝術(shù)才華,但思想則可能復(fù)雜多變并充滿矛盾,零散而未必系統(tǒng),不能將他們看成是具備嚴(yán)密思想體系的哲學(xué)家,甚至是邏輯周密、論斷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家。李白詩歌中的自相矛盾,反映的是詩人心靈不同側(cè)面和不同階段的差異,其中難免存在相互沖突之處。但因思想情感矛盾而產(chǎn)生的動(dòng)力和張力,恰恰是李白詩歌創(chuàng)作的重要源泉。李白詩歌創(chuàng)作的過程,往往就是展現(xiàn)、印證、消解心靈矛盾的過程。李白身上存在的矛盾之處,諸如出世與入世、高貴與平庸、求仙與入仕、貶抑古人與尊崇古人等,讓他成為一個(gè)鮮活豐滿、生機(jī)勃勃、激情迸發(fā)的詩人形象,讀者雖有目迷五色的疑惑,但更覺得他充滿神奇魅力。在眾多的“詩仙”之謎中,自相矛盾也算是其中的一個(gè)吧!

了解李白詩歌中自相矛盾的這種情況,對(duì)于古代文學(xué)的研究方法也有所啟迪。詩人創(chuàng)造了詩,后世讀者也習(xí)慣于從詩歌本身出發(fā)去詮釋詩人,將詩中的抒情主人公形象等同于詩人本人,將詩歌文本看作詩人的真實(shí)傳記,這是文學(xué)接受中的普遍現(xiàn)象,但這種做法從邏輯起點(diǎn)上就蘊(yùn)含著一定風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)樽x者所依據(jù)的主要是詩人的自供,而缺省或忽略了其他的證詞。試想一下,如果詩人的自我陳述本身就自相矛盾的話,又如何能做到完全令人信服?從史源學(xué)的角度來講,詩人自述是研究詩人最寶貴的第一手材料,但詩中的真,有時(shí)是一種情感的真而未必是事實(shí)的真。對(duì)于詩人來講,更不可能筆下的每句詩都是歷史實(shí)錄。洪邁《容齋隨筆》中就感慨道:“詩人之言,渠可信哉!”元好問《論詩絕句三十首》中也說:“心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見為人。”他們所說的或許有些偏頗,但對(duì)詩人自述保持適度警醒仍是研究者應(yīng)有的態(tài)度。

《光明日?qǐng)?bào)》(2023年08月28日13版)

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