來源標(biāo)題：美國高中生：如果不來中國，我就不會學(xué)到這么多

在北京，來自美國華盛頓州體育場中學(xué)的艾拉·瑪?shù)僦Z第一次體驗了圍棋這一古老而充滿魅力的中國傳統(tǒng)競技。而與她和同學(xué)們對弈的對手，是中國圍棋協(xié)會主席、圍棋世界冠軍常昊。

“學(xué)會下圍棋很容易，但掌握其中的技巧卻很難。我們在下圍棋的過程中不斷思考，并從中領(lǐng)悟到一些哲理。”艾拉說。

9月22日，由華盛頓州17所學(xué)校師生組成的“青春同行”代表團(tuán)來到了此次訪華的最后一站，在中國宋慶齡青少年科技文化交流中心參與圍棋文化體驗活動。為一周的訪華行程畫上了一個別致的句號。

“圍棋就像是我們自己的世界”

在精彩紛呈的圍棋文化展示環(huán)節(jié)后，近百名中美青少年“以棋會友”，開始了熱烈的交流互動。

來自體育場中學(xué)的奈婭·薩吉說，下圍棋很有意思，但學(xué)習(xí)圍棋規(guī)則以及如何“吃子”并保護(hù)自己的棋子也有些難度。

AI圍棋機(jī)器人是近些年圍棋領(lǐng)域的“新星”。蕾恩·菲爾茲正與一名中國同學(xué)借助AI圍棋機(jī)器人下棋，看上去十分專注。“我有幫手了!”蕾恩說，自己不擅長下國際象棋或跳棋，下圍棋對她來說也很難。但圍棋也真的很有趣，因為它和自己以前玩過的任何游戲都不一樣。

或許是因為從小會下國際象棋，在和同學(xué)“以四敵一”與常昊對弈時，艾拉是當(dāng)仁不讓的“主力”。她告訴北京日報客戶端記者，中國老師和同學(xué)告訴他們，下圍棋的重點不在于“吃掉”對方的棋子，而在于更好地保護(hù)自己的“地盤”。“我認(rèn)為這很好地反映了我們自己所處的世界，以及我們應(yīng)該如何成長的道理。”艾拉說。

體育場中學(xué)的副校長瑪琳·薩吉小時候曾在中國逗留過一天，因此，她認(rèn)為現(xiàn)在是自己第一次真正意義上來到中國?，斄照f，看到美國孩子在如此短的時間內(nèi)就興奮而專注地投入到圍棋活動中，她感到非常高興，這對孩子們來說是一件好事。

“圍棋不是要‘吃光’對方的‘零和游戲’”

圍棋不僅是一項傳統(tǒng)競技，更有著深厚的歷史文化底蘊和數(shù)不清的傳奇故事。在此次活動的分享環(huán)節(jié)，常昊向中美青少年生動講述了自己從小學(xué)棋，后來七次努力爭奪世界冠軍，終獲成功的傳奇經(jīng)歷。

“通過這樣一次簡單的課程，美國的青少年可以更好地了解圍棋，了解中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)而通過交流更好地了解彼此。我們可以從青少年抓起，友好地溝通和相處下去。這次活動很有意義。”常昊對北京日報客戶端記者說。

常昊在臺上分享時，屏幕上展示的是2005年第五屆應(yīng)氏杯世界職業(yè)圍棋錦標(biāo)賽他戰(zhàn)勝韓國棋手崔哲瀚的棋局。正是這盤棋的勝利，讓常昊在“六連亞”的不懈努力之后，第一次獲得了世界冠軍。

常昊對兩國青少年講道，圍棋不是“零和游戲”，不是要把對方的棋子“吃光”。以他和崔哲瀚的這盤棋為例，最后常昊以“一個半子”的優(yōu)勢獲勝。“圍棋獲勝不是要贏得100%的地盤，只要51%就夠了。”

常昊說，圍棋的理念能夠體現(xiàn)中國傳統(tǒng)哲學(xué)的精髓，與人類命運共同體理念一脈相承。當(dāng)今世界各國在發(fā)展過程中，常常需要相互支持與提攜，就像圍棋的黑白兩方一樣，絕不是要把對方“吃光”。常昊說，圍棋協(xié)會致力于國際推廣，希望世界各國的青少年都能有機(jī)會通過圍棋了解中國傳統(tǒng)哲學(xué)的理念。

“如果不來到中國，我就不會學(xué)到這么多”

北大附中初三的吳梓萱是艾拉和奈婭一桌的“小老師”。她告訴北京日報客戶端記者，由于圍棋的很多術(shù)語在英文中缺少直接對應(yīng)的詞匯，他們在和美國同學(xué)下棋時需要盡可能用通俗易懂的英文表達(dá)來進(jìn)行“教學(xué)”。不過，雖然對方都是第一次接觸圍棋，但他們表現(xiàn)出了很好的接受能力，也很有興趣。

此前一個星期里，“青春同行”代表團(tuán)已先后訪問了貴州、四川、山東，深入了解中國不同地區(qū)的社會與人文風(fēng)貌。這些十六七歲的美國青少年走進(jìn)黔東南州的苗寨，參與“村BA”籃球友誼賽;在成都參訪建川博物館，尋跡飛虎隊歷史;在濟(jì)南和淄博感受齊魯文化底蘊。對他們來說，在這里所遇到的一切都是全新的。

“我非常享受這次中國之行，很高興能真正了解中國是什么樣子。就像美國一樣，中國的每個地區(qū)都很不一樣。”艾拉說，她所看到的中國到處是繁榮景象，擁有絢麗多彩的文化。她用“難以置信”來形容此行的收獲，“如果不是這次旅行，我就不會學(xué)到這么多，從而改變我以前的印象。”

瑪琳副校長說，美國孩子們在此行中參與了許多不同的活動并學(xué)到了很多。他們獲得了與中國不同地區(qū)的人相處的機(jī)會，是一次前所未有的體驗。在瑪琳看來，跨文化交流總是會刷新人的認(rèn)知，交流與實地體驗讓孩子們的好奇心空前高漲，這是僅僅在美國通過媒體了解中國所無法相提并論的。