【師范生說】

師生間最美好的樣子

講述人：西南大學(xué)文學(xué)院2021級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)“優(yōu)師計(jì)劃”學(xué)生趙秉珠

小時(shí)候總會(huì)被問，未來你想做什么?五花八門的答案，從上小學(xué)后漸漸歸一。我看著講壇上年輕的“他”，暗下決心——長大后，我要成為你。

“他”是我的小學(xué)班主任兼語文老師王老師。那段日子是我最快樂的時(shí)光：語文課上總是充滿書聲、笑聲、掌聲。同學(xué)們都很喜歡他，喜歡他的博學(xué)多識(shí)、循循善誘、幽默風(fēng)趣，更喜歡他帶著我們做游戲、學(xué)跳舞……課上，他是令人尊重的老師，課下，他是我們身邊友善的“大哥哥”。

他讓我看到了師生間最美好的樣子，并在心中埋下從教的種子。八年后，愿望變成了現(xiàn)實(shí)。

大學(xué)期間，我和同學(xué)們一起深入湖北恩施調(diào)研。那里的學(xué)生多為留守兒童，從小沒有建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。走進(jìn)辦公室，滿是找老師請(qǐng)教的學(xué)生，鬧鬧哄哄，但沒有一位老師表現(xiàn)出厭倦?？粗贻p的歷史老師疲憊卻認(rèn)真的樣子，我問：“您是怎么堅(jiān)持下來的?”他笑了：“孩子們雖然調(diào)皮搗蛋，但都是好孩子!他們好好學(xué)習(xí)，人生才能打開。”

2024年3月，在學(xué)校組織下，我開始教育實(shí)習(xí)，第一次真正站上了講臺(tái)。每次課前，我總會(huì)緊張。記得有次講完《六國論》后，指導(dǎo)老師花了四十分鐘與我探討課堂得失。我消化吸收后，進(jìn)行了第二次講課，效果出奇地好，還收到了學(xué)生的“點(diǎn)贊”。我心底異常歡欣，這是莫大的肯定吶!

從兒時(shí)心中種下教師夢(mèng)，到如今手持課本上講臺(tái)，我深深地理解和感謝一路走來的老師們。未來，我將繼續(xù)傳承師者精神，到祖國最需要的地方躬耕育人。

（光明日?qǐng)?bào) 劉博超采訪整理）

《光明日?qǐng)?bào)》(2024年09月10日14版)