以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為例子，我家孩子以前對(duì)英語(yǔ)總有畏難心理，畢竟不是母語(yǔ)，日常生活中接觸和使用頻率也不高，所以他總不愿意開(kāi)口。但是樂(lè)讀就利用圖片讓孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話或故事，讓孩子通過(guò)動(dòng)畫片和兒歌定期接觸英語(yǔ)，甚至用英語(yǔ)做游戲。我印象最深的一次是母親節(jié)，孩子做了一張英語(yǔ)卡片送給我，這可以說(shuō)是目前最難忘的一份禮物了。樂(lè)讀培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的閱讀興趣，讓孩子能夠勇敢表達(dá)，自信開(kāi)口。

除了在英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)方面有質(zhì)的進(jìn)步，孩子的學(xué)習(xí)能力也得到了很大的提升。在課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課堂習(xí)慣這幾個(gè)方面都表現(xiàn)得特別好，基本上不用爸媽操心，一回家就自己快速且獨(dú)立完成，這都是在上樂(lè)讀之前所沒(méi)有的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

在樂(lè)讀學(xué)習(xí)的這半年，我真正看到了孩子知識(shí)的累積和能力的進(jìn)步。未來(lái)我也會(huì)繼續(xù)與樂(lè)讀一路同行，讓孩子腳踏實(shí)地走穩(wěn)走好學(xué)習(xí)的每一步。

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